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小学生阅读心理漫谈之十一 阅读学习策略是指学生在阅读 中,为完成阅读学习任务所呈现的行为反应和心智反应。学生作为发展的主体,其阅读策略既是他们主观能动性的具体表现,又是重要的发展内容。然而学生由于发展水平的限制,其阅读学习策略的价值性往往只有很大的差异。因此,科学地分析学生的阅读学习策略,并