【摘 要】
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提到医患关系，我们本应想的是关怀与被关怀、感谢与被感谢，现实却不是如此，反而因各种矛盾的激发而蒙上了血色阴影。更唏嘘的是，面对日益复杂的家长群体与学生情况，也开始有人拿家校关系对比医患关系，认为老师在家校冲突中常处于弱势群体，与被患者伤害的医护人员处境相同，家校关系可能会演化为医患关系。于是，本刊决定抛出这一话题，看看老师、家长、医生的想法是否一样，以及他们可以为此做出哪些改变？
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提到医患关系，我们本应想的是关怀与被关怀、感谢与被感谢，现实却不是如此，反而因各种矛盾的激发而蒙上了血色阴影。更唏嘘的是，面对日益复杂的家长群体与学生情况，也开始有人拿家校关系对比医患关系，认为老师在家校冲突中常处于弱势群体，与被患者伤害的医护人员处境相同，家校关系可能会演化为医患关系。于是，本刊决定抛出这一话题，看看老师、家长、医生的想法是否一样，以及他们可以为此做出哪些改变？
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