记得有一次，我快过生日了，妈妈带我去锦湖做蛋糕。我想：这一定是一次非常棒的生日。
　　到了锦湖，我和妈妈迫不及待地来到蛋糕店。我怀着激动的心情走了进去，那有许多小朋友在做蛋糕。“阿姨，我要做一个6寸的蛋糕。”“好，马上来！”我穿上“工作服”，戴上手套，便开工了。阿姨说：“用蛋糕刀把奶油轻轻涂好。”我照阿姨说的去做，刚开始很成功，可是后来还是失败了。阿姨手把手教我，我认真学习效仿，终于把蛋糕涂好了。我想：当蛋糕师真不容易啊。
　　回家后，我打开盒子，品尝了下，美味可口。我想：做蛋糕真难啊！这件事告诉我，一个人做事只要专心致志，就会成功。
　　【评说】
　　通读全文会发现，习作在遣词造句、叙述事情方面问题比较大，对于这样好的一个素材，应该有一个比较清晰生动的叙述方式，才能够呈现出生动鲜活的画面。读者才会乐读，并从中享受动手的乐趣。主要问题如下：
　　1.习作的重点——学做蛋糕的过程，叙述过于简略，读后给人含混不清之感，如做蛋糕之前的准备工作、怎样涂抹奶油，阿姨是怎样手把手教“我”的，习作都没有介绍清楚。没突出“学会了”这个题眼。
　　2.部分语言表达含糊不清，用词生硬，开头和结尾都比较突兀。
　　3.在介绍学做蛋糕的过程时，缺乏细致的动作描写，心理描写也较欠缺，未能表达出学做蛋糕的喜悦心情，不能很好地表达出做蛋糕的乐趣。
　　【修改文】
　　我学会了做蛋糕
　　早就期盼到城东锦湖商务区的蛋糕店体验一番做蛋糕的乐趣。机会终于来了——妈妈答应我过生日时去锦湖做蛋糕。我想：过生日能吃上自己做的蛋糕，这将是多么美妙的体验啊！
　　生日这天上午，我和妈妈如约来到锦湖二楼的蛋糕坊。呵，这里可真热闹！许多小朋友正在做蛋糕。我早已抑制不住激动的心情，迫不及待地来到工作人员面前：“阿姨，我要做一个6寸的蛋糕。”“好，马上来！”阿姨给我拿来了一罐奶油和一块松软嫩黄的蛋糕，还有一套操作工具。我穿上工作服，戴上手套，便开工了。阿姨告诉我做蛋糕第一步，是用蛋糕刀把奶油轻轻涂在提前准备的蛋糕底座上，要涂均匀。我照着阿姨说的去做，可是黏稠的奶油根本不听指挥，粘在刀上不肯下来，好不容易将奶油涂在了蛋糕上，却薄厚不均匀。阿姨见我笨手笨脚的样子，于是手把手教我先将刀上多余的奶油涂在薄處，再用手扶着蛋糕底座，轻轻地旋转，在阿姨的帮助下，被我“毁容”的蛋糕终于又光鲜靓丽了。
　　接下来就该装饰蛋糕了，我用剩余的奶油装入裱花袋中，在蛋糕顶部的边缘点缀上一圈玫瑰花样的花纹。最后在蛋糕上摆放上我喜欢吃的火龙果、樱桃等水果，蛋糕就做好了。嘿，看起来跟蛋糕店里卖的生日蛋糕没什么两样，看来我还真有做蛋糕的天赋呢。
　　回家后，和家人分享我自制的蛋糕。家人赞不绝口，我心里也乐开了花。我不仅度过了一个难忘的生日，还学会了做蛋糕。看来，“世上无难事，只怕有心人”“自己动手丰衣足食”，这些俗语古训一点不假呀！
　　（修改文由陕西西乡县城北小学四·8班严雪雪提供）
　　老师的话
　　习作语言精炼，遣词造句准确生动。并能把学做蛋糕的过程一步步写清楚写具体。其中，心理描写、动作描写很生动传神，为习作增色不少。