【摘 要】
:
<正>"向量空间"又称线性空间,是现代数学中的一个基本概念,是线性代数研究的基本对象.而"向量几何"是"向量空间"的一个直观模型,几何上的向量与相关运算成为描述"向量空间"这
论文部分内容阅读
<正>"向量空间"又称线性空间,是现代数学中的一个基本概念,是线性代数研究的基本对象.而"向量几何"是"向量空间"的一个直观模型,几何上的向量与相关运算成为描述"向量空间"这个数学概念良好的直观形象.高中阶段向量学习包含平面向量与空间向量两个部分,空间向量的学习有其重要意义.空间向
其他文献
小学科学中的大部分科学知识是要求学生通过动手实验去发现、理解、运用的。据初步统计,小学科学学科中,实验课时占了总课时的半数以上。学生科学素养的培养主要依赖师生的实
在现代信息生态建设过程中,智慧旅游是旅游行业发展的重要方向,必须对其加强重视,确保科学构建和发展智慧旅游,文章首先分析智慧旅游构建策略,然后以此为基础,分别从服务平台
<正>著名教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问……智者问得巧,愚者问得笨."在数学教学中,问题的提出既是学习的起点,又是学习的动力.有了问题,学生的好奇心才能被激发
<正>作为高中数学的一部分,向量虽然无法与函数、几何相提并论,但其独特的数、形两面性以及作为工具的实用性,使它在高中数学中有着不可替代的作用.向量有着丰富内涵与优美性
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈。选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从
<正>空间向量的引入为解决立体几何问题增添了一大法宝,是几何问题代数化的又一重要体现。空间向量作为一种工具,在解决立体几何问题所体现出的快捷性、灵活性和实用性是其他
<正>我们的数学课堂教学应该尽可能将数学思维的发生和发展过程充分的暴露在学生面前,这样才能吸引学生积极参与知识的再创造和发展过程。1问题缘起我们都知道,数学学习不仅
<正>与其说"三位数乘两位数"是一节新授课,不如说是一节乘法计算的练习拓展课。当面对学生"不学而会"的教学现状时,我们的课堂该做什么?聆听了罗鸣亮老师执教的这节课后,深为
<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第91页。教学目标:1.经历观察、操作、归纳等活动,利用方格纸探索并经历把三角形转化成已知图形求面积的过程,培养学