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随着新课程的又一轮改革，高中生可以选择符合个人兴趣爱好和发展需求的选修课程，歌唱是最容易表达人们思想感情的音乐形式，它不受教学设备和所报学生人数的限制，最易于在高中音乐选修课程中开展。因此，探讨如何在选修课程中开展好歌唱教学课对高中音乐教师来说有着重要的意义。着重从选课学生内心歌唱情感的激发、歌唱潜在能力的培养、歌唱音乐作品的选择及歌唱创造性的实践表演等方面来阐述这一课题。