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传统的教学模式无法满足学生的学习需求,单纯的知识传授教学形式只能够帮助学生在一定程度上提高成绩,但是在其他很多方面学生无法得到发展。基于核心素养的小学语文教学,更加注重引导学生形成能够支撑情感和心理以及终身学习发展的素养。应当充分认识到学生是学习的主体,进而对教学理念、教学形式以及教学方法等方面进行调整和改善,让学生真正能够做课堂的主人,做知识的主人。