【摘 要】
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小学高年级的学生正在从懵懂无知的年龄往青春期过渡,这个时期他们的自我意识已经觉醒,渴望得到他人的认可,也希望凸显自己的个性,故此,班主任就不能一味以制度强迫学生,而是应该了解学生内心需求,采用刚柔并济的方式,对学生进行管理.基于此,本文着重分析了如何对小学高年级班级进行管理,以期能够提升小学高年级班级管理水平,为学生的未来发展奠定基础.
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小学高年级的学生正在从懵懂无知的年龄往青春期过渡,这个时期他们的自我意识已经觉醒,渴望得到他人的认可,也希望凸显自己的个性,故此,班主任就不能一味以制度强迫学生,而是应该了解学生内心需求,采用刚柔并济的方式,对学生进行管理.基于此,本文着重分析了如何对小学高年级班级进行管理,以期能够提升小学高年级班级管理水平,为学生的未来发展奠定基础.
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