【摘 要】
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摘要:综合材料绘画创新思维和教学,是对审美禀性和文化能力的重新思考,并借助在传统人文、自然科学有关知识整合与碰 撞过程中形成的理论来进行的。知识与文化的综合,材料媒介与技能表现的综合,脑与手的综合的教学理念,已成为当今高校美术综 合材料绘画学科进行材料与语言重构的新命题。触类旁通的学科互渗、边界跨越,使艺术视觉、知觉和触觉在相互转换中得到空前丰 富的灵感来源。 关键词:综合材料;美术教学;
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摘要:综合材料绘画创新思维和教学,是对审美禀性和文化能力的重新思考,并借助在传统人文、自然科学有关知识整合与碰
撞过程中形成的理论来进行的。知识与文化的综合,材料媒介与技能表现的综合,脑与手的综合的教学理念,已成为当今高校美术综
合材料绘画学科进行材料与语言重构的新命题。触类旁通的学科互渗、边界跨越,使艺术视觉、知觉和触觉在相互转换中得到空前丰
富的灵感来源。
关键词:综合材料;美术教学;思维引导
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