【摘 要】
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摘要:阅读是学习外语最有效、最重要的手段。桂西北贫困地区中学英语教学应该合理、有效地利用教材中丰富的阅读材料, 提高学生的阅读理解能力。桂西北贫困地区中学生阅读能力的提高可以通过以下途径进行:指导学生提高泛读能力;指导学生养成 良好的阅读习惯;指导学生掌握正确的阅读理解模式;把握教学中不同文体的阅读指导方法入手,分析高中英语阅读材料的特点,探 讨阅读的教学策略,以求有效地培养、提高学生的英语
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摘要:阅读是学习外语最有效、最重要的手段。桂西北贫困地区中学英语教学应该合理、有效地利用教材中丰富的阅读材料,
提高学生的阅读理解能力。桂西北贫困地区中学生阅读能力的提高可以通过以下途径进行:指导学生提高泛读能力;指导学生养成
良好的阅读习惯;指导学生掌握正确的阅读理解模式;把握教学中不同文体的阅读指导方法入手,分析高中英语阅读材料的特点,探
讨阅读的教学策略,以求有效地培养、提高学生的英语阅读理解能力。
关键词:英语教学;中学生;阅读理解;阅读能力
中图分类号:G632 文献标识码:A 文
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