生命教育对农村留守儿童认知发展研究——以重庆市秀山县云隘村为例

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2016年2月14日国务院出台的《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》中指出,开展农村留守儿童监护指导、心理疏导、行为矫治、社会融入和家庭关系调适等专业服务,提高农村留守儿童生活质量.农村留守儿童缺乏与父母有效沟通,亲子感情薄弱,儿童认知发展出现缺陷.本文通过“生命教育”课程,引导他们认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,促进留守儿童认知发展.
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