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在高中生物教学中，注重理科思维的渗透、培养、运用，不仅符合高中学生的心理特征、认知水平，也能更好体现生命科学的严谨性、逻辑性和科学性。
高中生物教学中学生思维能力的培养
【摘 要】
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在高中生物教学中，注重理科思维的渗透、培养、运用，不仅符合高中学生的心理特征、认知水平，也能更好体现生命科学的严谨性、逻辑性和科学性。
【机 构】
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河北定兴第三中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年21期
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