【摘 要】
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审美教育的目的一方面是使学生形成正确的审美观点,另一方面是培养学生感受美和创造美的能力。在小学美术课堂教学中,教师要从审美形态教育和美感教育两方面出发。审美形态教
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审美教育的目的一方面是使学生形成正确的审美观点,另一方面是培养学生感受美和创造美的能力。在小学美术课堂教学中,教师要从审美形态教育和美感教育两方面出发。审美形态教育是培养学生观察生活的能力,使其善于发现生活中的美;
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作前思考rn学生习作中的低级错误,有时只需一笑了之.但对反映习惯、态度的“顽同问题”,不妨“小题大做”.可不,学生誊写的作文中,竟将“今年”写成“今天”,“伟大”写成“
音乐情感教学是指在音乐课堂教学活动中所要达到的情感境界,是音乐教师根据教材和学生的实际所制定的,既符合教学内容要求、又适合学生实际水平的最基本的标准。一般的音乐教
摘要 “基于儿童”阐明的是数学教学应该真正从儿童的实际认知水平出发,即贴近儿童,满足儿童的认知需求与情感需要,遵循儿童的思维特点与发展规律。基于儿童的数学教学一定是“目中有人”的教学,是一种将教学目标、手段、方法、价值调适到恰当高度的教学,是一种以儿童的现实水平作起点、以儿童未来的可能发展水平为方向的适切的数学教学。 关键词 儿童 以生为本 教学效度 实际需要 数学教学应建立在儿童需要的基础上
下午第二节课,刚进教室,就发现云琴在修改自己的作文.我问:“怎么,想上习作课了?”她笑着点点头.不少同学说:“老师,上习作课吧?”rn“你们想上‘读作文’课了?”rn“不是,我
通过在显影液中综合应用有机和无机添加剂,影响显影剂的活性和含潜影卤化银微晶的性质,可使医用X射线胶片和黑白胶卷已曝光和未曝光卤化银之间的催化还原速度差别增大若干倍.
摘要新课程标准提倡可持续发展的理念。这种理念要求教师在教学中建立一种生态化的教学模式。以学生的发展为中心,更加注重教育的公平性,真正将素质教育落到实处,让课堂成为绿色的生态课堂,营造生态化的数学学习环境,创建生态化的教学过程,突出评价过程中的生态特征。 关键词 小班化 生态化 数学 创建 小班化教育,因为班级学生数的减少带来了学习方法与教学方法等的根本性转变,能更好地促进生态课堂的实施。 一
一、探究舞蹈教学势在必行舞蹈教学是实施素质教育、提高教育教学质量的一个关键问题。研究舞蹈自主课堂教学策略的实施很有价值。因此,如何充分发挥学生的自主性、切实丰润
口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动。在阅读教学中,可通过如下途径培养学生的口语表达能力。1.利用课文插图,加强说话练习。小学低年级语
一联系生活常识,激趣导入师:孩子们,老师知道你们平时积累了不少知识,我想考考大家,敢接受挑战吗?生:敢。师:同学们勇气可嘉,听好了,第一个问题是:太阳是从哪个方向升起的?生