论文部分内容阅读
本刊设置的主要栏目有:热点与前沿、教学研究、科学探究与实验教学、教学评价、课程与教材研究、教师教育、教学反思等。栏目体现知识性、应用性、创新性和前瞻性的统一。请在来稿的正文中统一标注作者的单位、职称、联系电话以及电子信箱,方便编辑与作者关于稿件的进度、录用以及修改相关问题的联系,若未标明作者的联系方式,有可能会影响录用。