【摘 要】
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＜正＞《中国基础教育年度报告》自2017年开始研制，每年年初发布，5年来在基础教育界产生重大反响，成为记录、引领、推动基础教育改革发展的一份重要文献。《中国基础教育年度报告》由中国基础教育政策分析、中国基础教育研究前沿与热点、中国中小学教育新进展新趋势、中国基础教育典型案例四个子报告组成，力图在分析政策中把握价值导向，在聚焦研究前沿中把握发展趋势，在关注实践探索中把握新鲜经验。
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＜正＞《中国基础教育年度报告》自2017年开始研制，每年年初发布，5年来在基础教育界产生重大反响，成为记录、引领、推动基础教育改革发展的一份重要文献。《中国基础教育年度报告》由中国基础教育政策分析、中国基础教育研究前沿与热点、中国中小学教育新进展新趋势、中国基础教育典型案例四个子报告组成，力图在分析政策中把握价值导向，在聚焦研究前沿中把握发展趋势，在关注实践探索中把握新鲜经验。
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