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在核心素养的视域下,因材施教在教育实践中越发凸显其育人价值,呈现多元模式与顺应社会需求的重要价值。小学教育中,教师应以优化校本课程规划、综合多元教学方式、发挥课堂评价功用来进一步促进因材施教,服务学生核心素养的形成与发展。
因材施教的时代诠释与策略探析
【摘 要】
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在核心素养的视域下,因材施教在教育实践中越发凸显其育人价值,呈现多元模式与顺应社会需求的重要价值。小学教育中,教师应以优化校本课程规划、综合多元教学方式、发挥课堂
【机 构】
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上海师范大学教育学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年23期
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