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随着考试改革向纵深推进,高考的考查目标和方向也发生了改变,由原来注重对基础知识和基本能力的考查,转向在双基基础上加强对关键能力和创新意识的检测。知识能力型考查技术性的操作较多,按照程式训练基本上能够应对高考的选拔;由知识能力考查转向思维审美和创新意识的检测,"双基型"备考思维已经很难应对新高考。