【摘 要】
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<正>现代教学理论认为,教学是教师的教与学生的学的统一。这种统一的实质是交往,这种统一的方式是互动。也就是,教学过程是师生交往,积极互动,共同发展的过程。现代教学论还
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<正>现代教学理论认为,教学是教师的教与学生的学的统一。这种统一的实质是交往,这种统一的方式是互动。也就是,教学过程是师生交往,积极互动,共同发展的过程。现代教学论还进一步关注到,教学过程不仅只有师生两个因素在互动,当今学校教学过程是在班级授课制的环境下进行的,师生的互动离不开教学所需的环境,学生互动的对象不仅指向教师,还指向环境,更指向班级中的同伴。因此对作为学习主体的学生而言,他们在教学过程中的互动是多向的,包括与教师互动、与同伴互
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