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高职院校的主体意识是校内各主体对学校社会地位、存在价值、发展能力、终极追求等相对稳定的、比较一致的认识,使学校能够主动地适应外界社会环境并以自身的精神品质对外界环境施加影响。其认知决策、动机目标、情感激励作用直接影响到高职院校制度改革的基础评估、目标体系、形成过程和执行效度。高职院校应不断明晰和强化主体意识以推动内部管理制度改革。