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“疑”是思维的开端。在教学中培养学生的质疑能力,促进学生积极思维,从而培养学生的探索精神和创造能力。是全面实施素质教育的要求。敢于质疑、善于质疑,才能促使学生掌握自主学习的方法,因为学生学习如何解决问题的最好途径就是自己去发现问题。
主动参与 大胆质疑
【摘 要】
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“疑”是思维的开端。在教学中培养学生的质疑能力,促进学生积极思维,从而培养学生的探索精神和创造能力。是全面实施素质教育的要求。敢于质疑、善于质疑,才能促使学生掌握
【机 构】
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北京小学大兴分校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年2期
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