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摘 要：青年榜样是工作中最具活力、最活跃的一份子。对青年榜样的“选、育、用”是更好开展工作的重要举措。该文将从选树青年榜样的意义;发挥青年榜样作用是一个体系，是一个动态的过程;当前存在的问题;下一步工作建议四个方面，对这一问题进行探究，以期对未来工作开展有所助益。
关键词：青年;榜样;选择;培育;任用
中华民族历来是一个注重树立榜样，教育引导年轻一代成长的民族，也是思想政治教育的一个重要组成部分，尤其是对青少年来讲，榜样能帮助他们确立目标导向，也能促使他们开拓奋进的力量和成长进步的动力，但在新时代，榜样教育面临着一些挑战，青少年的社会价值观念开始从追求明星、偶像等向个体利益转变，从勤俭节约向贪图享受转变，因此，新时代的青少年榜样教育必须认清客观主体关系，要选择树立多元化的榜样形象，又要改进榜样教育的方式方法，又要有针对性的树立榜样，还要教育青少年正确对待榜样的思想理念。从而能使榜样教育能够更好地发挥其应有的教育价值。
一、选树青年榜样的意义
鲁迅先生曾写道：“中国青年都应该摆脱冷气，只是向上走，做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”而在2020年抗击新型冠状肺炎疫情的斗争中，习近平总书记更是给在北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中说：“新时代的中国青年是堪当大任的。”如此高的评价让广大青年深受鼓舞和激励。
1.青年人可塑性强，易于受榜样影响。社会领域青年人入职时间短，思维禁锢少，对时代要求、职业发展需求的敏感性强，青年人的可塑性让他们很容易脱颖而出，成为典范。青年人的一腔热情在专业的指导下比较容易发展为高创造性、高效率、高成就的榜样，树立青年榜样，既是对同龄人的鼓舞，也代表了青年一代劳动力良好的精神风貌。树立青年榜样，能够肯定青年人为社会发展所做出的贡献。树立青年榜样还可以对同行同龄人产生积极和巨大的影响，榜样作用更能鼓舞青年人继续努力，争取更大的成就，更辉煌的未来。
2.社会发展需要青年榜样担当大任。社会的发展，离不开优秀的、先进分子来带动。选树青年榜样，对于推动社会发展，增强社会竞争力至关重要。一个国家的竞争力体现在人才的竞争，青年一代在国际竞争中需要担当大任，引领国家最先进的技术和文化向前发展。万千中国青年能坚守在自己平凡的岗位中，有理想，有本领，有担当，奉献青春，担当大任。
3.青年榜样能增强团队活力。青年人聚集的地方充满了朝气，一个单位不论是什么样的性质，青年人一旦多起来就感觉整个团队都年轻了许多，朝气蓬勃，活力四射。青年榜样在团队中更是一种积极向上的活力源泉，这些人会让整个团队更加的鲜活、干劲十足。青年榜样思想先进，定势和守旧思维较少，面对任务能更快更鲜活的处理，对周围环境的感知和对问题的敏感能带领团队更好更快的解决问题。
二、发挥青年榜样作用是一个体系，是一个动态的过程
青年榜样的“选、育、用”是一个完整的流程，是动态变化的，并非一蹴而就，也不会一次性完成持续受用。
1.青年榜样发挥示范、引领、激励作用是一个体系。在青年榜样所在的集体中，榜样的行为对其他人的工作发挥了示范的作用，大家会根据榜样示范调整自己的工作。立标杆、树榜样让迷茫和懵懂的人有了效仿的对象，榜样往往也是工作中的积极分子，它们冲锋在前面，行动在前，引领本单位本部门的工作推进和发展。青年榜样的激励作用体现在越来越多的人想要成为他们那样的员工，越来越多的人效仿榜样、学习榜样，榜样也会在这样的鼓励下更加努力的保持和优化自己的工作。示范、引领、激励是一个由外而内，从浅入深的一个体系，需要时间去考验，需要空间来达成。
2.发挥青年榜样作用是一种前浪带后浪的动态过程。青年榜样不会停滞在青年时代，他们在成长也在不断的进入下一个年龄阶层，新的人员补进来，新的榜样树起来。对青年榜样的“选、育、用”工作不会停止，而是不断优化，不断发展，选出在工作中敢于担当、脚踏实地、乐于奉献的青年榜样，培育青年一代的优良品质、先进技术，引导青年榜样将所学所会运用到实际工作中去，充分发挥对同行同事的引领示范作用。青年榜样作用的发挥就是这样一种动态的发展过程。
三、当前存在的问题
1.青年人成为榜样的机会受限。不少单位依然存在论资排辈，青年人入职短时间内难以到达充分发挥作用的重要岗位、重要场合的情况。普遍存在青年人缺乏经验，不可委以重任的现象，这使得青年人成为标杆榜样的机会受到限制。
2.青年人对周边环境缺乏客观、理性的判断，影响其成为榜样。初入工作岗位，青年人有他们的一腔热情，他们的远大理想和抱负，但入职三年以内的青年人普遍存在理想化工作环境的现象，不能客观理性的看待身边的人文环境、制度环境，往往理想化地开展工作，碰壁后又容易心灰意冷，缺乏理性分析，这限制了他们发展为榜样。
四、下一步工作建议
1.榜样选择重品德。青年榜样的“选、育、用”需要在实践中不断发展和完善。在选树青年榜样的工作中，务必要将个人品德放在首位，一个立足本职、敢于平凡、愿意奉献的人才会有更多的热情，更高的情怀来承载工作中的挫败与困难。在选树榜样时，尤其是选树青年榜样，人品和德行一定是第一位的，如此，选出的榜样才能走的远。
2.榜样培育给机会。培育榜样时，打破论资排辈的惯例，勇于启用新人，敢于将重要岗位、重要场合交付给青年榜样是让他们进步，培育他们的重要举措。对青年榜样敢于委以重任就是给青年榜样成长成才的机会。2020年一场疫情将“最美逆行者”印入我们的视线和心田，“90”后援鄂医护人员得到了大家的赞赏和认可，他们无疑是典型的青年榜样，是这一场疫情和工作需求给了他们机会也带给他们挑战。事实证明，我们的青年一代是不负众望的一代。正如习总书记的回信中所说：“新时代的中国青年是堪当大任的”。
3.榜样任用重环境。选树、培育青年榜样是一个长远的、花费时间和心血的工作，对于选树的榜样，在任用时注重给予他们良好的积极向上的工作环境是最后也是最重要的环节。树立的榜样让他们在自己最得心应手最能发挥作用的岗位去开展工作，这样的工作环境才可以将青年榜样的示范、引领、激励作用发挥到极致。
参考文献：
[1]余颖. 榜样教育助青年学生实现价值塑造[N]. 贵州日报，2019-11-20（012）.
[2]梁智亮.試论青年习近平的榜样力量[J].南方论刊，2019（08）：10-13.
关键词：青年;榜样;选择;培育;任用
中华民族历来是一个注重树立榜样，教育引导年轻一代成长的民族，也是思想政治教育的一个重要组成部分，尤其是对青少年来讲，榜样能帮助他们确立目标导向，也能促使他们开拓奋进的力量和成长进步的动力，但在新时代，榜样教育面临着一些挑战，青少年的社会价值观念开始从追求明星、偶像等向个体利益转变，从勤俭节约向贪图享受转变，因此，新时代的青少年榜样教育必须认清客观主体关系，要选择树立多元化的榜样形象，又要改进榜样教育的方式方法，又要有针对性的树立榜样，还要教育青少年正确对待榜样的思想理念。从而能使榜样教育能够更好地发挥其应有的教育价值。
一、选树青年榜样的意义
鲁迅先生曾写道：“中国青年都应该摆脱冷气，只是向上走，做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”而在2020年抗击新型冠状肺炎疫情的斗争中，习近平总书记更是给在北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中说：“新时代的中国青年是堪当大任的。”如此高的评价让广大青年深受鼓舞和激励。
1.青年人可塑性强，易于受榜样影响。社会领域青年人入职时间短，思维禁锢少，对时代要求、职业发展需求的敏感性强，青年人的可塑性让他们很容易脱颖而出，成为典范。青年人的一腔热情在专业的指导下比较容易发展为高创造性、高效率、高成就的榜样，树立青年榜样，既是对同龄人的鼓舞，也代表了青年一代劳动力良好的精神风貌。树立青年榜样，能够肯定青年人为社会发展所做出的贡献。树立青年榜样还可以对同行同龄人产生积极和巨大的影响，榜样作用更能鼓舞青年人继续努力，争取更大的成就，更辉煌的未来。
2.社会发展需要青年榜样担当大任。社会的发展，离不开优秀的、先进分子来带动。选树青年榜样，对于推动社会发展，增强社会竞争力至关重要。一个国家的竞争力体现在人才的竞争，青年一代在国际竞争中需要担当大任，引领国家最先进的技术和文化向前发展。万千中国青年能坚守在自己平凡的岗位中，有理想，有本领，有担当，奉献青春，担当大任。
3.青年榜样能增强团队活力。青年人聚集的地方充满了朝气，一个单位不论是什么样的性质，青年人一旦多起来就感觉整个团队都年轻了许多，朝气蓬勃，活力四射。青年榜样在团队中更是一种积极向上的活力源泉，这些人会让整个团队更加的鲜活、干劲十足。青年榜样思想先进，定势和守旧思维较少，面对任务能更快更鲜活的处理，对周围环境的感知和对问题的敏感能带领团队更好更快的解决问题。
二、发挥青年榜样作用是一个体系，是一个动态的过程
青年榜样的“选、育、用”是一个完整的流程，是动态变化的，并非一蹴而就，也不会一次性完成持续受用。
1.青年榜样发挥示范、引领、激励作用是一个体系。在青年榜样所在的集体中，榜样的行为对其他人的工作发挥了示范的作用，大家会根据榜样示范调整自己的工作。立标杆、树榜样让迷茫和懵懂的人有了效仿的对象，榜样往往也是工作中的积极分子，它们冲锋在前面，行动在前，引领本单位本部门的工作推进和发展。青年榜样的激励作用体现在越来越多的人想要成为他们那样的员工，越来越多的人效仿榜样、学习榜样，榜样也会在这样的鼓励下更加努力的保持和优化自己的工作。示范、引领、激励是一个由外而内，从浅入深的一个体系，需要时间去考验，需要空间来达成。
2.发挥青年榜样作用是一种前浪带后浪的动态过程。青年榜样不会停滞在青年时代，他们在成长也在不断的进入下一个年龄阶层，新的人员补进来，新的榜样树起来。对青年榜样的“选、育、用”工作不会停止，而是不断优化，不断发展，选出在工作中敢于担当、脚踏实地、乐于奉献的青年榜样，培育青年一代的优良品质、先进技术，引导青年榜样将所学所会运用到实际工作中去，充分发挥对同行同事的引领示范作用。青年榜样作用的发挥就是这样一种动态的发展过程。
三、当前存在的问题
1.青年人成为榜样的机会受限。不少单位依然存在论资排辈，青年人入职短时间内难以到达充分发挥作用的重要岗位、重要场合的情况。普遍存在青年人缺乏经验，不可委以重任的现象，这使得青年人成为标杆榜样的机会受到限制。
2.青年人对周边环境缺乏客观、理性的判断，影响其成为榜样。初入工作岗位，青年人有他们的一腔热情，他们的远大理想和抱负，但入职三年以内的青年人普遍存在理想化工作环境的现象，不能客观理性的看待身边的人文环境、制度环境，往往理想化地开展工作，碰壁后又容易心灰意冷，缺乏理性分析，这限制了他们发展为榜样。
四、下一步工作建议
1.榜样选择重品德。青年榜样的“选、育、用”需要在实践中不断发展和完善。在选树青年榜样的工作中，务必要将个人品德放在首位，一个立足本职、敢于平凡、愿意奉献的人才会有更多的热情，更高的情怀来承载工作中的挫败与困难。在选树榜样时，尤其是选树青年榜样，人品和德行一定是第一位的，如此，选出的榜样才能走的远。
2.榜样培育给机会。培育榜样时，打破论资排辈的惯例，勇于启用新人，敢于将重要岗位、重要场合交付给青年榜样是让他们进步，培育他们的重要举措。对青年榜样敢于委以重任就是给青年榜样成长成才的机会。2020年一场疫情将“最美逆行者”印入我们的视线和心田，“90”后援鄂医护人员得到了大家的赞赏和认可，他们无疑是典型的青年榜样，是这一场疫情和工作需求给了他们机会也带给他们挑战。事实证明，我们的青年一代是不负众望的一代。正如习总书记的回信中所说：“新时代的中国青年是堪当大任的”。
3.榜样任用重环境。选树、培育青年榜样是一个长远的、花费时间和心血的工作，对于选树的榜样，在任用时注重给予他们良好的积极向上的工作环境是最后也是最重要的环节。树立的榜样让他们在自己最得心应手最能发挥作用的岗位去开展工作，这样的工作环境才可以将青年榜样的示范、引领、激励作用发挥到极致。
参考文献：
[1]余颖. 榜样教育助青年学生实现价值塑造[N]. 贵州日报，2019-11-20（012）.
[2]梁智亮.試论青年习近平的榜样力量[J].南方论刊，2019（08）：10-13.