【摘 要】
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目的：探讨学校恐怖症儿童的焦虑情绪与父母养育方式的关系。方法：采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED）、父母养育方式问卷（EMBU）对31例学校恐怖症儿童（研究组）和43名正常儿童（对照组
【机 构】
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广州市妇女儿童医疗中心心理专科,广州市妇女儿童医疗中心神经康复科
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目的：探讨学校恐怖症儿童的焦虑情绪与父母养育方式的关系。方法：采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED）、父母养育方式问卷（EMBU）对31例学校恐怖症儿童（研究组）和43名正常儿童（对照组）进行了评估。结果：研究组SCARED量表总分及各因子得分高于对照组（P〈0．01）；EMBU中父亲的情感温暖与理解因子、偏爱被试因子和过度保护因子得分低于对照组（P〈0．01），父亲的惩罚严厉因子、过分干涉因子和拒绝否认因子得分高于对照组；母亲的情感温暖因子和惩罚严厉因子得分低于对照组（P〈0．01），干涉保护因子
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