【摘 要】
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今年1月下旬以来,50年来最大雨雪冰冻灾害,将湖南省郴州市这座原本要翘首望春的城市,推入到有史以来最寒冷的季节,国家电网公司郴州电网输变电设施遭受到毁灭性破坏。为保障
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今年1月下旬以来,50年来最大雨雪冰冻灾害,将湖南省郴州市这座原本要翘首望春的城市,推入到有史以来最寒冷的季节,国家电网公司郴州电网输变电设施遭受到毁灭性破坏。为保障人民群众生活和重点客户用电,郴州电业局广大干部职工不畏暴风冰雪的肆虐,与自然灾害作殊死搏斗,涌现出许多英雄人物,局线路管理所检修二班副班长曹响林,就是一名誓死抗击冰雪灾害保供电的英雄。
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摘 要：新课程改革大背景下，数学教学改革中对学生的数学思想、数学意识和数学能力的挖掘和培养愈来愈重视，本文将就小学数学教学中如何培养学生的思维能力进行简单分析，即培养学生数学思维的深刻性、灵活性、敏捷性、独创性。 关键词：数学教学；思维深刻性；灵活性；敏捷性；独创性 数学是思维的“体操”，学习数学可以锻炼学生的思维能力。孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，把学习知识和发展思维能力放在同
亨利·劳伦斯·甘特（Henry Laurence Gantt），出生于美国马里兰州的一个农民家庭。1880年，以优异成绩毕业于霍普金斯大学；1902年独立开业当咨询工程师，并先后在哥伦比亚、哈
在声乐教学中有的学生常常急于唱高音,认为音唱的高,音域宽就是出色的演唱,因而常常出现高音挤撑、低音虚晃这一较难教难解决的弊病。古语道:"千里之行始于足下。"做任何事情
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过去分词是中学课本中最常见的一种非谓语动词形式，除了不能作句子的谓语外，它在句中主要起形容词和副词的作用，也可相当于介词或连词来用。在句中作定语、表语、补足语、状语，也可构成独立主格结构。因此，在学习过去分词时应注意以下几要素： 一、过去分词的基本特点 1.过去分词在时间上表明该动词的动作已经完成。 例如：the escaped prisoner 逃犯，the retired man
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