【摘 要】
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目的探讨显微手术切除外侧裂区肿瘤的策略和技巧。方法回顾性分析45例外侧裂区颅内肿瘤病例临床资料，总结不同类型肿瘤显微手术方法。结果全切除30例，大部次全切除12例，部分切除
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目的探讨显微手术切除外侧裂区肿瘤的策略和技巧。方法回顾性分析45例外侧裂区颅内肿瘤病例临床资料，总结不同类型肿瘤显微手术方法。结果全切除30例，大部次全切除12例，部分切除3例，神经功能障碍改善27例，无死亡病例。结论外侧裂区肿瘤应根据肿瘤特点选择适合的手术策略，运用显微手术技术及注重血管保护是手术成功的关键。
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摘 要：在数学教学中融入数学思想，能够化难为易，提高课堂教学效果。类比思想能促进学生进行反思体会，归纳思想可以促进学生进行数学知识的总结。这些数学思想都利于学生解决分数难题。 关键词：数学思想；数学教学；分数教学；学习能力 中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）14-0057-01 数学思想是人们通过思维活动在自己的意识中反映出的现实世界的空间形式
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