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祖国的文化博大精深,源远流长,而语文这一条文学长河也是浪花朵朵,异彩纷呈。要品析语文的三重之美,也只能溺水三千,只取一瓢而饮。现特举诗人陈敬容的几句诗,作为品析的例子
【案例背景】我参加了泰州市小学数学农村骨干教师培训,在培训中,培训班全体成员和泰州市城东小学数学研修共同体成员围绕“让我们的数学课堂更有数学味,我们需要怎样的情境?什么样的情境创设才有数学味”展开了激烈而富有成效的讨论和思辨。 怎样才能使数学课堂更有数学味?带着这个问题,我不断实践着,深深思考着,在执教《异分母相加减》一课,我在两个班级接按不同的思路设计教学环节,在教学中,不断体验着如何让数学课
哲学与人生是中职学校的德育必修课。根据教学实践,从备课、处理师生关系、增强学生的学习兴趣及教学方法等方面探讨如何提高教学效果,激发学生学习兴趣,从而帮助学生树立正确的
新课标指出,“课程目标根据知识和能力,过程和方法,情感态度价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的提高。”对于三维目标是什么,相信很多老师能脱口而出,但现实中老师们实施得怎样?我从身边的奇怪现象审视三维目标,审视我们的语文教学,不得不正视这样一个事实:实现“三维”目标的整合任重道远。 一、从两个尴尬的教学现象审视三维目标的落实不容乐观。 去年我任教四年级。在一次市级知识质
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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教师要让学生向主动探求知识的地位转化,在探究规律的过程中,提高学生的学习能力、探究能力和创造能力,培养学生获取知识和处理信息的能力.在平时的教学过程中,教师应重视培
中考是学生面临的一次严峻的升学考试,教师帮助学生要做好复习工作,有利于巩固学生基础,提高学生成绩。提高中考复习有效性需要教师在教学过程中采用正确的教学方法帮助学生
高考结束了,我的心里也空落落的,相处了三年的学生就这样离开了学校,离开了父母,离开了我。但是心里更是忐忑不安,生怕学生没有考好,怕学生遇到不会做的题,遇到我没有讲到的
如何提高高三生物复习效率是给高三生物教师提出的课题。从目前生物学科的现状从发,讨论在课堂中要注意的一些问题,进而提高课堂教学质量和效率。
How to improve the effic