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一、六大核心素养之间差异性比较分析《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出的六大数学核心素养是一个有机的整体,从功能性角度可分为数学思维类、数学变形类和数学应用类.其中数学思维类包括数学抽象与直观想象;数学变形类包括逻辑推理与数学运算;数学应用类包括数学建模与数据分析.
数学核心素养教学评价指标的检测分析
【摘 要】
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一、六大核心素养之间差异性比较分析《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出的六大数学核心素养是一个有机的整体,从功能性角度可分为数学思维类、数学变形类和数学应用类.
【机 构】
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广东省深圳市宝安中学（集团）
【出 处】
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中学数学:高中版
【发表日期】
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2020年5期
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