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英语是高等职业院校学生必修的一门基础课程,主要目标是培养学生在实际工作中应用英语的能力。作为教学质量检测的一种主要手段,考核无疑为这一教学目标的实现提供了强有力的保证。本文从教学做合一的角度出发,分析武昌职业学院英语课程考核模式的现状及存在的问题,进而探索和研究英语课程考核的改革方向。
基于教学做合一的高职院校英语课程考核模式研究
【摘 要】
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英语是高等职业院校学生必修的一门基础课程,主要目标是培养学生在实际工作中应用英语的能力。作为教学质量检测的一种主要手段,考核无疑为这一教学目标的实现提供了强有力的
【机 构】
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武昌职业学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2016年32期
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