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低混教育模式的探索基于独生子女以及二孩的教育问题,基于为中、小班幼儿提供多样化、复杂化的社会交往环境,为大班幼儿提供系统经验学习环境,文章从环境创设、课程建构、混龄形式等多方面探索低混教育模式的实践之路,发挥混龄教育的价值,同时建立幼儿系统化的经验。
幼儿园低混教育模式的实践探索
【摘 要】
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低混教育模式的探索基于独生子女以及二孩的教育问题,基于为中、小班幼儿提供多样化、复杂化的社会交往环境,为大班幼儿提供系统经验学习环境,文章从环境创设、课程建构、混龄形式等多方面探索低混教育模式的实践之路,发挥混龄教育的价值,同时建立幼儿系统化的经验。
【机 构】
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深圳市宝安区建安新村幼儿园
【出 处】
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教育导刊:下半月
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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深圳市教育科学规划2019年度课题“基于幼儿为本理念下的低混课程的实践研究”(编号:ybzz19070)。
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