【摘 要】
：
《父亲、树林和鸟》一课中“幽深的雾蒙蒙的”“凝神静气的像树一般兀立的”“浓浓的苦苦的”这些修饰语连用对于小学三年级的孩子来说具有新鲜感,为了让学生能够真切地感受
论文部分内容阅读
《父亲、树林和鸟》一课中“幽深的雾蒙蒙的”“凝神静气的像树一般兀立的”“浓浓的苦苦的”这些修饰语连用对于小学三年级的孩子来说具有新鲜感,为了让学生能够真切地感受课文生动的语言,我采用情境教学法,入情入境地感受语言的生动和诗意.文章表现了父亲爱树林、爱鸟的情感,表达了父亲与树林、鸟之间和谐共生的关系.
其他文献
青少年科技创新比赛的宗旨是激发青少年科学兴趣，培养青少年科学素养，推进科技教育事业的发展，培育一批具有科学潜质、创新精神和实践能力的科技创新后备人才。然而，科技创新比赛对于基层小学的教师、学生、家长而言都面临着新的挑战。近几年的科技创新活动渐渐地成为每个学校的重头戏，对于基层小学而言更是一大重任。笔者认为，青少年科技创新有以下三个关键点。 首先是学生，学生是一号主角。如果一个学生本身一点心思都没
群文阅读是当下小学语文学科中一种高效教学方法,能让学生在短时间内通过阅读多篇课文,提高阅读水平与质量,打好语文知识基础。因此,在单元整合视角下,教师应采用多样的方法开展群文阅读教学,以此助力小学生更好掌握语文相关知识,促进学生在阅读过程中主动积极思考,实现综合能力与素养的不断提升,确保小学语文群文阅读教学的开展收获显著效果。
时间教育是现实生活中最突出的教育主题之一.关注时间就是关注生命,管理好时间就能让自己的生命更有价值,是生命道德价值观的重要组成部分.道德与法治教学要将富有生活气息的
文章主要对积极教学法在“C语言程序设计”课堂中的应用进行了阐述,通过开展积极教学法中的多种教学活动,使学生能够真正地参与课堂,真正做到把课堂还给学生。学生是教育的对象,更是课堂的主人。在课堂教学中,只有激发学生学习的兴趣,让学生全身心地参与到教学活动中来,课堂才能真正成为学生成长的地方。理想的教育就是要尊重学生的主体地位,从学生的身心发展特点出发,设计科学而合理、新颖而富有个性的学习活动,把学习的主动权交给学生,把探索的空间留给学生。
随着新课程改革的逐步进行,现阶段的初中体育教学越来越受重视,教师们也要能够不断提升自身的专业教学素养,从而创新设计更加多元化的教学模式,以便充分激发学生们的锻炼热情
“游戏是儿童的生命”是我国儿童教育家陈鹤琴提出的新理念,充分说明了游戏是幼儿喜闻乐见的活动.深度学习是幼儿在轻松愉悦的情境中,紧紧围绕具有挑战性的学习主题全身心投
本文立足于电教媒体教学的实际情况,从“运用电教媒体直观性,加深特殊儿童理解能力”“挖掘电教媒体趣味性,促进学生语文学习兴趣”“联动电教媒体宽广性,拓宽学生的认识与眼界”“带动基础课堂新变革,创新电教媒体实践开展”四个方面出发,对如何培养学生的阅读应对策略进行分析与探究。
古今中外,一直以来都重视幼儿教育。因为,孩子是一个家庭的明天,一个民族的未来。时代在飞速发展,周围的-切在日新月异,那么幼儿园也应该优化课堂教学。一、改进教学内容(一)增加开发智力的游戏爱玩是孩子的天性,寓教于乐,玩中学习,不知不觉中提高了能力。当然,传统的沙坑游戏,还有插塑料玩具游戏必须保留。这些游戏动手动脑的同时开发孩子的想象能力。无论教学任务怎么多,都不可以占用孩子玩的时间。只能把教学环节安排紧凑,更快更好地完成教学任务是合理的。
随着我国社会经济的不断发展,教育教学模式也在不断发生着变化,传统的教学模式已经不再符合时代发展要求,新型教育方法逐渐登上舞台。而在此背景下,在初中音乐课堂中开展师生互动式教学,能够充分发挥学生在课堂中的主体地位,让学生养成自主学习的习惯,增加学生与老师在课堂上的沟通。但是如今根据各地的反馈,在初中音乐课堂中开展师生互动式教学,其存在着很大的现实问题,需要各个学校的老师积极应对。
一说到“幼小衔接”,家长们的态度无外乎两种。一是提前让孩子学习小学的部分课程,用拼音班、数学班、写字班等培训课程填满孩子的周末和暑假,家长们把自己对幼小衔接的焦虑通过这样的方式来疏解。另一种则是认为顺其自然就好。其实幼小衔接并不是家长们想得那么简单,也不是那么无足轻重。