【摘 要】
：
应用题是初中数学中重要的一部分，体现了学生实际应用知识的能力。新课标提出，要注重学生思维能力、创新能力和实际应用能力的培养，应用题正是培养学生运用知识解决实际问题的良
论文部分内容阅读
应用题是初中数学中重要的一部分，体现了学生实际应用知识的能力。新课标提出，要注重学生思维能力、创新能力和实际应用能力的培养，应用题正是培养学生运用知识解决实际问题的良好教学途径，通过应用题的教学，能够使学生意识到数学与生活是紧密相联的，并且增强其解决实际问题的能力。分析了应用题教学的现状，对应用题教学的有效对策做了探讨。
其他文献
患者, 女, 65岁, 因腹痛、腹胀5d, 近日加重来诊. 查体: 急性痛苦病容, 腹胀, 叩鼓音, 肠鸣音消失, 腹部压痛. 腹透: 肠管中量积气, 肠蠕动消失, 可见数个小气液平面; 右下腹
差异是教学中一个永存的话题,没有差异的学生是不存在的,没有差异的课堂也是不现实的。课堂教学是教学的主渠道,课堂教学的高效率是教师追求的目标,这个高效率意味着能够让每个不同学习需要的学生在课堂中得到最大限度的发展,即让优等生“吃得饱”,中等生“吃得好”,学困生“吃得了”。那么如何在有限的课堂时间里实现这个目标,让不同的人在数学上得到不同的发展?关键在于教师在课堂教学环节中兼顾学生的不同学习需要,实施
<正> 黑凤鸡是我国几种乌鸡中的珍品,以黑毛、黑皮、黑肉、黑骨、丛冠、凤头、绿耳、胡须、毛腿、五爪为十大特征。80年代末,世界科学家发现天然黑色食品所含的不饱和脂肪酸
创新是人类社会发展与进步的永恒主题，对于化学教师来说，培养学生创新能力是素质教育的灵魂，就是面向全体学生，注意培养学生的创新意识和从事创新性学习活动的能力；培养学生善于联想、主动掌握、不断获取新知识的能力及解决实际问胚的能力。中国的基础教育较长时间停留在应试教育基础上，停留在知识教育阶段，在思维训练上往往偏重演绎思维，很少注重在归纳思维上的培养，应积极摆脱传统教育的模式，注重培养学生的创新意识、创
记者:朱部长,您作为山东省理论人才"百人工程"委员会主任,请您谈谈为什么要实施理论人才工程?
1声像图表现1.1肝脏轮廓形态变化肝硬化早期肝脏肿大,但形态正常,表面尚平滑。后期肝脏各径线测值显著小于正常。部分病例随病程进展显示肝右叶明显萎缩,左叶轻微萎缩或有肿
摘 要:《基础教育课程改革纲要》中对课程改革的目标也作出了明确的规定:“要改变机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究的学风,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。语文教师要以新课改精神为依据,确立以学生为本,新颖多样、面向全体、重视学以致用的语文作业观,构建初中语文作业的新形式,使每一位农村学生的语文素养都得到良好的发展。 关键词:农村初中 语文作业 新形式
《邹忌讽齐王纳谏》写的是齐相邹忌劝说齐威王广开言路、博采众议、修明政务的史迹。作者不是一般地记录邹忌如何向齐王大谈“纳谏”的道理及过程，而是以戏剧性的手法，通过一段
社会主义制度是人类历史上第一个按照自觉的目的建立和发展的社会.社会主义自觉发展的目标是经济的现代化、政治的民主化、社会精神的文明化以及人的全面发展.经济现代化表现为发达的物质文明;政治民主化表现为先进的政治文明;社会精神文明化表现为高度的精神文明.社会主义社会的自觉发展就是物质文明、政治文明和精神文明的有机统一,并最后落实在培养高素质的社会主义新人方面.
目的了解2005至2009年乙酸钙-鲍氏不动杆菌在临床标本中的分离情况及其耐药趋势,为临床感染的预防和治疗提供参考资料。方法回顾分析2005至2009年间所有标本中乙酸钙-鲍氏不