【摘 要】
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目的 分析心理护理对首发高血压患者心理健康状况的影响.方法 选取本院在取2016-2019年8月收治的100例首发高血压患者作为研究对象,两组患者均实施常规治疗,按照数字随机法将
【机 构】
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四川省德阳市人民医院,四川 德阳618000
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目的 分析心理护理对首发高血压患者心理健康状况的影响.方法 选取本院在取2016-2019年8月收治的100例首发高血压患者作为研究对象,两组患者均实施常规治疗,按照数字随机法将患者分成两组,一组采用常规护理,为对照组,另一组在此基础上实施心理护理,为实验组,分别使用SAS与SDS量表评价患者治疗前后的焦虑与抑郁程度,分析心理护理的效果.结果 实验组患者护理后SAS评分为(40.5 ± 2.5)分,SDS评分为(41.6 ± 3.6)分,对照组患者护理后SAS评分为(54.5 ± 6.5)分,SDS评分为(57.5 ± 6.6)分,各项数据对比具有统计学意义(P<0.05).结论 心理护理可有效改善首发高血压患者的焦虑和抑郁情绪,保证患者的心理健康,临床应用价值较高.
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摘 要：体育是一项综合性较强的教学科目，对于学生的理论知识教育以及实践技能培养都有重要的促进意义。中学阶段正是学生身体发育的关键时期，体育锻炼对于学生的学习发展意义重大，然而由于受硬件因素以及思想观念的影响，长期以来体育科目没有发挥出其应有的效果，教学中存在不少的问题。新时期就需要教师能够树立全新的教学理念，引导学生认识到体育学习的重要意义，同时也要不断的提升自身的综合素质，为学生的学习发展保驾护
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