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摘 要：在现代的教育社会上，对于化学教学的绿色化学教育是目前教学的一个关键点，也是化学教学的一个注重开展的方向。那么学生想要提升自己的化学水平的话，教师就需要付出很大的教学努力。本文就针对高中化学教学中渗透绿色的化学教育的教学方法进行了具体的分析与研究。
关键词：化学;绿色化学;高中教育
新课程的教学标准下，我们国家的对于任何一门学科的发展与教学过程中都对应的要求，教师付出很多的努力。化学对于一个理科生来说，是一门非常重要的学科，并且学生要想真正提高自己的科研能力的话，也必须要提升自己的化学水平。只有学生提高了自己的化学水平，才能表现出来有效的科研能力，从而来加强自己化学这一方面的突出进步，然后对于整个社会都有更好的帮助作用。
一、渗透绿色化学教育的意义
我们国家在近几年提倡绿水青山就是金山银山的思想，那么对于提高我们国家的环境的改善，也是我们需要付出努力的一个方面。学生要想提高自己的化学这方面的意识，就要求老师的教学过程中付出更多的努力。在老师对于学生进行教学的过程中，来加强自己的这方面的影响，从而也就能够提高学生的自身这方面的意识，在很多时候要向国家从环境这一方面进行高质量的提高的话，那么就需要学生在给的学习过程中，就能够增强这一方面的意识。对于化学这方面的意识提高，就需要我们的化学老师进行教学的过程中，融入到绿色化学的这种教学，从而来提高他们的对于这方面的认识。例如，教师在对学生进行化学教学的时候，一定要增强绿色化学这一方面的教学。只有学生把绿色化学融入到自己的学习过程中，才能够让自己在学习的过程中真正的提高对于这方面的认识。
二、高中化学理论知识中的绿色化学
高中化学理论知识中的绿色化学，其实是对学生进行教学的很好的教材。应用高中的教学素材融入到学生的教学环境当中，能够提高学生对于化学这方面的理解与提升、自己对于绿色化学这方面的掌握，从而让自己从内心的层面来提高对于绿色化学知识方面的应用。只有当教师在对学生进行教学的过程中，能够真正融入到这种绿色化学的教学思想的时候，学生才能够提高自己对于绿色化学这方面的认识，也能够让学生加强自己对于化学的了解。例如，教师应该通过自己的教学方法来提高学生对于绿色化学的这种了解，让学生从自己的内心真正了解与融入到这种绿色化学的思想当中，也就能够让自己在学习的过程中来加大对于这方面的认识与提高。
三、高中化学实验教学中的绿色化学
对于高中的学生来学习化学的时候，肯定离不开化学的实验。通过一系列的化学实验进行教学，这种方法指导下学生能够对于化学这一部分的了解，能够提升自己对于这方面的认识，也就能够让学生在学习化学的过程中有更好的提升与表达、自己对于这方面认识的提高。然而，在做实验的过程中，就来提升自己对于绿色化学这种方面的实验，也就能够让学生更高效率地来提高对于绿色化学的了解。例如，教师在对学生进行化学实验的制造的过程中，就应该加强学生对于绿色化学这种意识的提高。学生如果能够从做实验的这个角度，就能够提高自己对于绿色化学这种方面的认识的话，那么学生也就能够更好地来提升自己对于化学的这种方面的表现。
四、高中化学实践活动中的绿色化学
高中的化学实践活动中，有许多的教学方法。那么学生在对进行这些教学方法的学习与应用的时候，如果能够增加对于绿色化学这方面的实验与应用的话，那我学生就能够更好地来提升对于绿色化学这方面的了解与认识，从而加大提高对于绿色化学这方面的知识的掌握。例如，化学的学习不同于其他学科的学习，学生要想真正提高自己的化学知识的话，那么就一定要通过很多的化学实践进行来提高。当学生真正把这种化学实验提升上来的话，那么学生也就能够加强对于这方面的了解，从而来进行更高效率的提高。也就能够丰富教师的教学方法，从而来提高老师的教学效率，让学生来更高地表现自己的化学能力。
五、结束语
总而言之，从高中生学习化学这一角度来说，学生只有真正提高自己的绿色化学这种思想的认识，研究能够让学生在更高的层面上来提高这方面的成果，也就能够让学生更高效率地表现自己，从而让学生在以后的学习与发展过程中都能起到良好的基础。在这种良好的基础作用下，学生也就能够更好地发展自己的能力。
参考文献：
[1]尹欢欢.高中化学实验绿色化学观培养探析[J].高中生学习，2017（12）：184-184.
[2]曾春燕.“绿色化学理念”在高中化学教學中的渗透研究[J].才智，2016（29）.
[3]徐启还.新课程理念下高中绿色化学教育研究[J].高考，2016（9）：115-115.
[4]夏仁献.完善绿色化学教学模式，创设高中化学教学浓厚氛围[J].新课程导学，2016（2）：2-2.
关键词：化学;绿色化学;高中教育
新课程的教学标准下，我们国家的对于任何一门学科的发展与教学过程中都对应的要求，教师付出很多的努力。化学对于一个理科生来说，是一门非常重要的学科，并且学生要想真正提高自己的科研能力的话，也必须要提升自己的化学水平。只有学生提高了自己的化学水平，才能表现出来有效的科研能力，从而来加强自己化学这一方面的突出进步，然后对于整个社会都有更好的帮助作用。
一、渗透绿色化学教育的意义
我们国家在近几年提倡绿水青山就是金山银山的思想，那么对于提高我们国家的环境的改善，也是我们需要付出努力的一个方面。学生要想提高自己的化学这方面的意识，就要求老师的教学过程中付出更多的努力。在老师对于学生进行教学的过程中，来加强自己的这方面的影响，从而也就能够提高学生的自身这方面的意识，在很多时候要向国家从环境这一方面进行高质量的提高的话，那么就需要学生在给的学习过程中，就能够增强这一方面的意识。对于化学这方面的意识提高，就需要我们的化学老师进行教学的过程中，融入到绿色化学的这种教学，从而来提高他们的对于这方面的认识。例如，教师在对学生进行化学教学的时候，一定要增强绿色化学这一方面的教学。只有学生把绿色化学融入到自己的学习过程中，才能够让自己在学习的过程中真正的提高对于这方面的认识。
二、高中化学理论知识中的绿色化学
高中化学理论知识中的绿色化学，其实是对学生进行教学的很好的教材。应用高中的教学素材融入到学生的教学环境当中，能够提高学生对于化学这方面的理解与提升、自己对于绿色化学这方面的掌握，从而让自己从内心的层面来提高对于绿色化学知识方面的应用。只有当教师在对学生进行教学的过程中，能够真正融入到这种绿色化学的教学思想的时候，学生才能够提高自己对于绿色化学这方面的认识，也能够让学生加强自己对于化学的了解。例如，教师应该通过自己的教学方法来提高学生对于绿色化学的这种了解，让学生从自己的内心真正了解与融入到这种绿色化学的思想当中，也就能够让自己在学习的过程中来加大对于这方面的认识与提高。
三、高中化学实验教学中的绿色化学
对于高中的学生来学习化学的时候，肯定离不开化学的实验。通过一系列的化学实验进行教学，这种方法指导下学生能够对于化学这一部分的了解，能够提升自己对于这方面的认识，也就能够让学生在学习化学的过程中有更好的提升与表达、自己对于这方面认识的提高。然而，在做实验的过程中，就来提升自己对于绿色化学这种方面的实验，也就能够让学生更高效率地来提高对于绿色化学的了解。例如，教师在对学生进行化学实验的制造的过程中，就应该加强学生对于绿色化学这种意识的提高。学生如果能够从做实验的这个角度，就能够提高自己对于绿色化学这种方面的认识的话，那么学生也就能够更好地来提升自己对于化学的这种方面的表现。
四、高中化学实践活动中的绿色化学
高中的化学实践活动中，有许多的教学方法。那么学生在对进行这些教学方法的学习与应用的时候，如果能够增加对于绿色化学这方面的实验与应用的话，那我学生就能够更好地来提升对于绿色化学这方面的了解与认识，从而加大提高对于绿色化学这方面的知识的掌握。例如，化学的学习不同于其他学科的学习，学生要想真正提高自己的化学知识的话，那么就一定要通过很多的化学实践进行来提高。当学生真正把这种化学实验提升上来的话，那么学生也就能够加强对于这方面的了解，从而来进行更高效率的提高。也就能够丰富教师的教学方法，从而来提高老师的教学效率，让学生来更高地表现自己的化学能力。
五、结束语
总而言之，从高中生学习化学这一角度来说，学生只有真正提高自己的绿色化学这种思想的认识，研究能够让学生在更高的层面上来提高这方面的成果，也就能够让学生更高效率地表现自己，从而让学生在以后的学习与发展过程中都能起到良好的基础。在这种良好的基础作用下，学生也就能够更好地发展自己的能力。
参考文献：
[1]尹欢欢.高中化学实验绿色化学观培养探析[J].高中生学习，2017（12）：184-184.
[2]曾春燕.“绿色化学理念”在高中化学教學中的渗透研究[J].才智，2016（29）.
[3]徐启还.新课程理念下高中绿色化学教育研究[J].高考，2016（9）：115-115.
[4]夏仁献.完善绿色化学教学模式，创设高中化学教学浓厚氛围[J].新课程导学，2016（2）：2-2.