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师幼互动、幼儿与幼儿之间的互动，相互学习，能促进师幼共同成长。要使幼儿与幼儿之间互动学习，建立“分组合作式”的学习小组是有效途径之一。通过幼儿之间主动分组，建立学习小组，相互之间产生知识、经验冲突，在合作、协商中获得成长。
教师应对幼儿合作小组困惑的策略研究
【摘 要】
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师幼互动、幼儿与幼儿之间的互动，相互学习，能促进师幼共同成长。要使幼儿与幼儿之间互动学习，建立“分组合作式”的学习小组是有效途径之一。通过幼儿之间主动分组，建立学习小组
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区乔司第二幼儿园
【出 处】
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开心素质教育
【发表日期】
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2016年2期
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