【摘 要】
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新课程改革就是要依照以教师为主导,以学生为主体的原则,使教学过程成为师生共同参与的过程,既实施宏观控制,又注意微观指导,使学生在教师的指导启发下,积极探讨和发现,使自
【机 构】
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内蒙古自治区赤峰市铁路中学 024000
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新课程改革就是要依照以教师为主导,以学生为主体的原则,使教学过程成为师生共同参与的过程,既实施宏观控制,又注意微观指导,使学生在教师的指导启发下,积极探讨和发现,使自学能力、判断能力、表达与运用能力不断提高,克服传统教学主体颠倒、以讲代学的严重缺陷。因此,“逆向教
The new curriculum reform is based on the principle of being teacher-oriented and student-centered, so that the teaching process becomes a process of teacher-student participation. Both the macro-control and the micro-guidance will be implemented so that students can actively explore under the guidance of teachers. And discovering that the self-study ability, judgment ability, expression and application ability are continuously improved, and the serious defects of the inversion of the traditional teaching subject and the introduction of the school are overcome. Therefore, "reverse teaching
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《数学课程标准》指出,“丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念”.教师是学生学习活动的组织者、参与者、指导者和促进者.学法指导贵在“导”,学是主体,导是关键.是否真正把学生置于课堂学习的主体地位,关键取决于教师是否在“导”上下了工夫.导的落脚点是帮助学生思考,让学生自己理解,自己消化,自己吸收,从而达到“自奋其力,自致其知”.在高三的数学复习中,教师如何进行学法指导,将
如何调动学生学习思想政治课的主动性和积极性,充分发挥政治课的双重功能,一直是广大政治课教师十分关注的问题.在当前实施素质教育中,要求面向全体学生,使所有学生能主动活
【摘 要】在小学的诗歌学习过程中主要偏重于死记硬背的积累,更多是理性方面的讲解,而缺乏感性体验,从而使大多数学生在升入更高一级后在诗歌的感性体悟上苦恼不堪。 【关键词】阅读 诗歌鉴赏 小学语文 学习兴趣 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.05.092 诗歌作为中国文学史上最为璀璨,也是最具美感和培养审美能力的一种文体。在小学
世界科技飞速发展,教育改革的深化,全面实施以培养学生创新精神和实践能力的素质教育已经成为教育工作者的共识.近年来推行的研究性学习是素质教育的一种新的尝试和实践.所谓
【摘要】 素质教育是面向全体学生的国民教育、普及教育、发展性教育. 促进学生全面发展是素质教育的根本任务,教育应助每一名学生发挥特长,施展才能,实现个性成长. 对后进生的转化工作应重点抓住以下几方面,如在教学方法的改进上找思路,培养后进生的成功感,在学习品质的培养上下工夫,在学习能力的培养上找路子. 【关键词】 数学教学;后进生 这里说的后进生只指学习方面,单从这方面分析,后进生就是没有
驴子得救了一天,有个农夫的一头驴子不小心掉进庭院中的枯井里,农夫绞尽脑汁想把驴子救出来,但几个小时过去了,还是未能成功.这位农夫想到驴子年纪已大,不值得大费周折把它救
【摘 要】在小学语文教学中,有很多教学之“道”,这个“道”就是要遵循教学客观规律,就是要时刻把握教学新理论和新的教学方法,与时俱进,就是要在长期的教学实践当中,探索出适合自己的教学模式或者教学特色等等。下面,结合本人的学习和实践,来谈谈小学语文教学中的习惯之“道”和作文之道。 【关键词】小学语文 教学之道 学习习惯 关注生活 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.iss
【摘要】 当今社会已步入知识经济时代,需要大批既有文化知识又有开拓创新能力的建设者. 培养学生的创新意识和创新能力,把所学的知识应用于生活实际和服务于社会,并推动社会的进步与发展,是当今教学改革的趋势之一. 而培养学生的创新意识和创新能力,则必须重视发散性思维的培养. 如何在数学教学中培养学生的发散性思维能力呢?下面笔者结合实例谈谈自己的实践与体会. 【关键词】 培养;数学;发散性思维
【摘 要】在小学美术教学中,我们要遵循孩子们的心理和生理特点,选取一些适合小学生的教育教学方法,促进孩子们美育和审美能力的提升。这就需要我们的美术教师积极探索美术教育的艺术,使孩子们喜欢美术课并能够在教师的引导下积极学好美术知识和形成初步的美术欣赏能力和动手画画等能力。本文从情景创设艺术、材料运用艺术、课堂示范艺术等方面论述了提升小学美术教学质量的一些思考和举措。 【关键词】小学美术 教学艺术
作为道路的主要结构物,路面分为柔性路面和刚性路面两种类型。前者主要包括各类沥青混凝土路面,后者指水泥混凝土路面,其强度高,刚度大,寿命长但施工工艺较为复杂,为质量控制