【摘 要】
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我国语文教育发展近百年,却并未形成一套独属于自己的术语体系,语文教育术语的体系构建具有现实迫切性。要研究语文教育术语体系,首先需明晰“术语”与“概念”的关系,其次要
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我国语文教育发展近百年,却并未形成一套独属于自己的术语体系,语文教育术语的体系构建具有现实迫切性。要研究语文教育术语体系,首先需明晰“术语”与“概念”的关系,其次要借助定义为术语“释名”。语文教育术语体系要以“语文”及其类群术语为基点建立体系构架。
China’s language education has developed for nearly a hundred years, but it has not formed a set of terminology system that belongs to itself. The construction of the system of language education terminology has practical urgency. To study the language education terminology system, we must first clarify the relationship between “terms” and “concepts”, and secondly, we must define the term “release name”. The terminology system of Chinese education should be based on “language” and its taxonomies to establish the system architecture.
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