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为拓宽校长的视野，促进校长专业化成长，2019年11月21-22日，中山市第十七期小学校长任职资格培训班一行40人在中山市教师进修学院章帆老师的带领下，以“特色办学与校长专业成长”为主题，来到了中国特色社会主义先行示范区——深圳市，参观考察了深圳市莲南小学、深圳市宝安小学两所优质学校，收获了“他山之石”成功的奥秘。
在参观了两所学校美丽的校园后，我们分别聆听了深圳市莲南小学冯永校长作的《根植自然，芬芳未来——如何经营一所老学校》及深圳市宝安小学危东辉副校长作的《宝安小学特色建设撷英》专题介绍，了解了两所学校特色办学理念及实施过程，笔者受益匪浅，更加坚定了实施特色办学的决心和信心。
深圳市莲南小学办学25年，提出“体育大课间特色”12年，每一任校长都在继承创新中不断发展、丰富学校特色。校长冯永到任后，紧紧围绕“自然扎根 自在舒展”的办学理念展开，形成了以“自然教育”为龙头，“体育”“阅读”并驾齐驱的学校三大特色，得到了家长和社会的广泛认同。
深圳市宝安小学是一所年轻的学校，创办于2006年9月。创办13年来，坚持“为了孩子的幸福”的办学理念，深入实施生命教育，努力营建“生命校园、幸福乐园、快乐学园”。学校以“铸精品、创特色、建名校”为主旋律，以“健康、阅读、尚艺”为育人目标，积极打造“动漫”“国学”“绳动校园”等办学特色，着眼于培养学生的创新精神和实践能力，成就全面发展的幸福小学生。通过多年的探索，学校动漫特色教育得到蓬勃发展，一个以手绘漫画、动漫模型、定格动画和数码动漫为“金字塔”阶梯式培养模式初具雏形，动漫教育全面开花，渗透课堂内外，被誉为“全民动漫”;同样，阳光体育也成为该校继动漫之后的又一特色名片，跳绳成为该校的一项全民运动，海量阅读快速深入推进，各项体育项目争奇斗艳。
“他山之石，可以攻玉。”在全国上下积极推进素质教育的今天，学校办学特色的开拓创新已成为新时代校长们的追求目标。如何借鉴强校的成功做法和经验，并切合自身学校的特点办出学校特色，让学校超常规、跨越式、特色化发展，成为校长们的一项重要课题。
笔者任职的三角小学坐落于美丽的三角山下，创建于1931年，是一所历史悠久的革命老区学校，最早一批市一级学校之一。建校以来三角小学人才辈出，成绩辉煌，是一颗璀璨的沙田明珠。近年来，学校坚持素质教育，全面育人的办学理念，出现了多育并举，百花齐放的良好局面，学校先后获得广东省红旗大队、广东省绿色学校、中山市文明单位、中山市优秀党支部、中山市依法治校示范校、中山市少先队工作先进学校、中山市青少年科普教育示范学校、中山市卫生先进单位、中山市五四红旗团支部、中山市小学英语先进科组、中山市教师继续教育先进单位等荣誉。麒麟舞、鼓号队、定向越野队三驾齐驱，学校特色项目大放异彩。麒麟舞社团和定向越野社团分别获广东省第二届中小学生缤紛社团风采大赛一等奖，同时被评为省“十佳精品社团”。参加各类竞赛硕果累累：学校鼓号队参加中山市少先队仪仗队大检阅多次获得特等奖;学校少年军校代表三角镇参加“农信杯”中山市少年军校阅兵评比获特等奖第一名。我校是省级非物质文化遗产三角麒麟舞的传承基地，学校麒麟队多次参加省港澳、市、镇的表演及比赛，《缤纷麒麟舞》还先后获省金奖、银奖及市金奖等。定向越野队成立时间虽短，但参加国家、省、市各级比赛屡获大奖，定向越野运动已成为学校的新名片。
现在，我校的办学特色跟深圳市莲南小学、深圳市宝安小学两所先进学校对比，虽然有一定的差距，但从中我们也看到自己的优势，看到了未来的希望。三角小学特色教育就像一块正在雕琢的宝玉，只要用心雕琢、用心磨炼，一定能够成为大器之物。
结合两天的参观考察和取经学习，笔者认为，三角小学要从以下几方面进行努力，争取早日实现特色强校的目标。
一、领导重视
中国发展要走新时代中国特色社会主义道路，我校发展也要走新时代特色强校之路，关键在领导的思想和行动的重视。当年，三角小学的童子军办得很有特色，曾名噪一时。1945年，三角小学童子军获中山县九区童子军汇操表演第一名。同年，获中山县童子军汇操表演小学组第一名，并代表中山县到广州参加全省童子军汇操表演。新中国成立后，少先队从童子军手中接过了接力棒，一场又一场的少先队队列大比拼接受市镇领导的检阅，而每一次检阅，只要三角小学少先队一上场，全场掌声雷动，欢呼声盖过了鼓号声。二十世纪九十年代到现在，我校少先队一直蓬勃发展，成绩彪炳，成为中山市少先队大检阅成功的典范。
以后，我们还要加大力度，一方面保住实力，另一方面借鉴优质学校的特色发展。学校领导班子要高度关注学校特色建设，从人力、物力、财力上给予积极支持;学校领导要亲自规划特色建设发展方向，做好定位、及时指导，让学校特色健康发展。同时紧跟时代步伐，使特色更强、更持久、更创新。
二、全员参与
我校是省级非物质文化遗产麒麟舞传承基地，麒麟舞的发展有着深厚的根源。三角镇麒麟舞有着近两百年的历史，三角人喜爱麒麟舞，每逢节日都会进行麒麟舞表演，这不但是一种兴趣，更是一种情愫。三角小学以建立传承基地为契机，大力推进这项深得民心的体育运动。在市镇文化部门的牵头和带领下，三角镇先后成立了麒麟武术协会，聘请专家亲临指导，研究如何将三角麒麟舞发扬光大。三角小学麒麟舞传承基地应运而生，为培养麒麟舞接班人不懈努力，成绩显著。但在取得成绩的同时，我们也看到自己的不足，虽然我校麒麟舞发展势头良好，但是近年遇到了各种困难与挑战。除了培训经费不足外;授课老师流动性也大，这不利于训练的连贯性;还有六年级学生毕业、学生转学、家长担心影响子女学习等因素，也会给麒麟舞发展造成障碍。更别说2020年新冠肺炎疫情影响下，导致麒麟舞的训练时间和效果都大打折扣。如何克服困难，迎难而上？这是我校要面对的严峻考验。除了鼓号队，我校麒麟舞、定向越野等特色项目虽然表现优异，但由于是部分人参与，还没在校内形成全员参与的热潮。今后，要在全员参与上多想办法，发动全校师生积极参与，并逐步向家庭和社区推广，让学校特色效应突出，深入人心。
我们相信，只要上下一心，砥砺前行，再大的困难也会被我们踩在脚下，麒麟舞的发展之路越走越坚定，越走越自信，越走越宽广。
三、开拓创新
创新是民族发展的不竭动力，也是麒麟舞发展的源头活水。虽然我校的特色建设初见成效，但离特色强校之路还远，一校一特色，一班一品牌效应还没有充分显现。在新时代，我们要承担时代使命，创造时代功勋。无论是少先队建设，还是麒麟舞和定向越野队的发展，都需要我们锐意创新，与时俱进。就拿麒麟舞的创新发展来说，目前我校在编排创新版麒麟舞的同时，拟申报“传承传统文化，探索小学音乐课上麒麟舞步的创新”课题，该课题正在调研、论证阶段，相信在老师们同心协力和创新改革的推动下，课题很快会看到希望。而定向越野队也要坚持走出去，多参加国家、省、市大赛，在大赛在锻炼，在竞技中成长。在认真借鉴同行成功的做法之外，还要创新训练方法，增强队员心理素质，包括研究外国运动员训练方法，聘请心理专家指导队员临场心理，提高应变能力和激发人体无限的潜能。
以后我校还将努力探索，发扬传统文化，坚定文化自信，获认同，树品牌。同时要在立足当下的基础上，不断开拓创新，在品牌定位、品牌形象、品牌故事等方面多方征求意见;从专家角度、教师角色、家长观点、学生认同等方面长远规划，科学构建出符合学校长远发展的更高、更强的发展之路。
特色征途从头越，路在脚下步更锵。我们相信，只要我们高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，团结一致，力争上游，凝心聚力，不负使命，坚定走特色发展之路，我校特色强校步伐将会越来越坚定，越来越豪迈。届时，学校特色品牌将更亮、口碑更美、效应更广。学校会因特色而发亮，因特色而荣光。
在参观了两所学校美丽的校园后，我们分别聆听了深圳市莲南小学冯永校长作的《根植自然，芬芳未来——如何经营一所老学校》及深圳市宝安小学危东辉副校长作的《宝安小学特色建设撷英》专题介绍，了解了两所学校特色办学理念及实施过程，笔者受益匪浅，更加坚定了实施特色办学的决心和信心。
深圳市莲南小学办学25年，提出“体育大课间特色”12年，每一任校长都在继承创新中不断发展、丰富学校特色。校长冯永到任后，紧紧围绕“自然扎根 自在舒展”的办学理念展开，形成了以“自然教育”为龙头，“体育”“阅读”并驾齐驱的学校三大特色，得到了家长和社会的广泛认同。
深圳市宝安小学是一所年轻的学校，创办于2006年9月。创办13年来，坚持“为了孩子的幸福”的办学理念，深入实施生命教育，努力营建“生命校园、幸福乐园、快乐学园”。学校以“铸精品、创特色、建名校”为主旋律，以“健康、阅读、尚艺”为育人目标，积极打造“动漫”“国学”“绳动校园”等办学特色，着眼于培养学生的创新精神和实践能力，成就全面发展的幸福小学生。通过多年的探索，学校动漫特色教育得到蓬勃发展，一个以手绘漫画、动漫模型、定格动画和数码动漫为“金字塔”阶梯式培养模式初具雏形，动漫教育全面开花，渗透课堂内外，被誉为“全民动漫”;同样，阳光体育也成为该校继动漫之后的又一特色名片，跳绳成为该校的一项全民运动，海量阅读快速深入推进，各项体育项目争奇斗艳。
“他山之石，可以攻玉。”在全国上下积极推进素质教育的今天，学校办学特色的开拓创新已成为新时代校长们的追求目标。如何借鉴强校的成功做法和经验，并切合自身学校的特点办出学校特色，让学校超常规、跨越式、特色化发展，成为校长们的一项重要课题。
笔者任职的三角小学坐落于美丽的三角山下，创建于1931年，是一所历史悠久的革命老区学校，最早一批市一级学校之一。建校以来三角小学人才辈出，成绩辉煌，是一颗璀璨的沙田明珠。近年来，学校坚持素质教育，全面育人的办学理念，出现了多育并举，百花齐放的良好局面，学校先后获得广东省红旗大队、广东省绿色学校、中山市文明单位、中山市优秀党支部、中山市依法治校示范校、中山市少先队工作先进学校、中山市青少年科普教育示范学校、中山市卫生先进单位、中山市五四红旗团支部、中山市小学英语先进科组、中山市教师继续教育先进单位等荣誉。麒麟舞、鼓号队、定向越野队三驾齐驱，学校特色项目大放异彩。麒麟舞社团和定向越野社团分别获广东省第二届中小学生缤紛社团风采大赛一等奖，同时被评为省“十佳精品社团”。参加各类竞赛硕果累累：学校鼓号队参加中山市少先队仪仗队大检阅多次获得特等奖;学校少年军校代表三角镇参加“农信杯”中山市少年军校阅兵评比获特等奖第一名。我校是省级非物质文化遗产三角麒麟舞的传承基地，学校麒麟队多次参加省港澳、市、镇的表演及比赛，《缤纷麒麟舞》还先后获省金奖、银奖及市金奖等。定向越野队成立时间虽短，但参加国家、省、市各级比赛屡获大奖，定向越野运动已成为学校的新名片。
现在，我校的办学特色跟深圳市莲南小学、深圳市宝安小学两所先进学校对比，虽然有一定的差距，但从中我们也看到自己的优势，看到了未来的希望。三角小学特色教育就像一块正在雕琢的宝玉，只要用心雕琢、用心磨炼，一定能够成为大器之物。
结合两天的参观考察和取经学习，笔者认为，三角小学要从以下几方面进行努力，争取早日实现特色强校的目标。
一、领导重视
中国发展要走新时代中国特色社会主义道路，我校发展也要走新时代特色强校之路，关键在领导的思想和行动的重视。当年，三角小学的童子军办得很有特色，曾名噪一时。1945年，三角小学童子军获中山县九区童子军汇操表演第一名。同年，获中山县童子军汇操表演小学组第一名，并代表中山县到广州参加全省童子军汇操表演。新中国成立后，少先队从童子军手中接过了接力棒，一场又一场的少先队队列大比拼接受市镇领导的检阅，而每一次检阅，只要三角小学少先队一上场，全场掌声雷动，欢呼声盖过了鼓号声。二十世纪九十年代到现在，我校少先队一直蓬勃发展，成绩彪炳，成为中山市少先队大检阅成功的典范。
以后，我们还要加大力度，一方面保住实力，另一方面借鉴优质学校的特色发展。学校领导班子要高度关注学校特色建设，从人力、物力、财力上给予积极支持;学校领导要亲自规划特色建设发展方向，做好定位、及时指导，让学校特色健康发展。同时紧跟时代步伐，使特色更强、更持久、更创新。
二、全员参与
我校是省级非物质文化遗产麒麟舞传承基地，麒麟舞的发展有着深厚的根源。三角镇麒麟舞有着近两百年的历史，三角人喜爱麒麟舞，每逢节日都会进行麒麟舞表演，这不但是一种兴趣，更是一种情愫。三角小学以建立传承基地为契机，大力推进这项深得民心的体育运动。在市镇文化部门的牵头和带领下，三角镇先后成立了麒麟武术协会，聘请专家亲临指导，研究如何将三角麒麟舞发扬光大。三角小学麒麟舞传承基地应运而生，为培养麒麟舞接班人不懈努力，成绩显著。但在取得成绩的同时，我们也看到自己的不足，虽然我校麒麟舞发展势头良好，但是近年遇到了各种困难与挑战。除了培训经费不足外;授课老师流动性也大，这不利于训练的连贯性;还有六年级学生毕业、学生转学、家长担心影响子女学习等因素，也会给麒麟舞发展造成障碍。更别说2020年新冠肺炎疫情影响下，导致麒麟舞的训练时间和效果都大打折扣。如何克服困难，迎难而上？这是我校要面对的严峻考验。除了鼓号队，我校麒麟舞、定向越野等特色项目虽然表现优异，但由于是部分人参与，还没在校内形成全员参与的热潮。今后，要在全员参与上多想办法，发动全校师生积极参与，并逐步向家庭和社区推广，让学校特色效应突出，深入人心。
我们相信，只要上下一心，砥砺前行，再大的困难也会被我们踩在脚下，麒麟舞的发展之路越走越坚定，越走越自信，越走越宽广。
三、开拓创新
创新是民族发展的不竭动力，也是麒麟舞发展的源头活水。虽然我校的特色建设初见成效，但离特色强校之路还远，一校一特色，一班一品牌效应还没有充分显现。在新时代，我们要承担时代使命，创造时代功勋。无论是少先队建设，还是麒麟舞和定向越野队的发展，都需要我们锐意创新，与时俱进。就拿麒麟舞的创新发展来说，目前我校在编排创新版麒麟舞的同时，拟申报“传承传统文化，探索小学音乐课上麒麟舞步的创新”课题，该课题正在调研、论证阶段，相信在老师们同心协力和创新改革的推动下，课题很快会看到希望。而定向越野队也要坚持走出去，多参加国家、省、市大赛，在大赛在锻炼，在竞技中成长。在认真借鉴同行成功的做法之外，还要创新训练方法，增强队员心理素质，包括研究外国运动员训练方法，聘请心理专家指导队员临场心理，提高应变能力和激发人体无限的潜能。
以后我校还将努力探索，发扬传统文化，坚定文化自信，获认同，树品牌。同时要在立足当下的基础上，不断开拓创新，在品牌定位、品牌形象、品牌故事等方面多方征求意见;从专家角度、教师角色、家长观点、学生认同等方面长远规划，科学构建出符合学校长远发展的更高、更强的发展之路。
特色征途从头越，路在脚下步更锵。我们相信，只要我们高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，团结一致，力争上游，凝心聚力，不负使命，坚定走特色发展之路，我校特色强校步伐将会越来越坚定，越来越豪迈。届时，学校特色品牌将更亮、口碑更美、效应更广。学校会因特色而发亮，因特色而荣光。