青春期的孩子敏感多疑，独立性开始增强，他们不再被动地听从老师和父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。他们希望摆脱成人的约束，希望得到他人的承认和尊重，渴望独立和自由。青春期的孩子，他们慢慢的开始脱离和父母，不会完全依赖父母和老师，喜欢自己去探索一些新的东西。
　　班里有一名叫做王琳琳的小女孩，我想说说关于她的成长故事。
　　王琳琳聪明伶俐，热爱班集体，能言善辩又非常会察言观色，她的年龄比班里的孩子都大一岁，所以思想上更为成熟，学习的接受能力强且学习成绩一直很好，从一年级到三年级一直是老师眼里的好学生，家长引以为豪的好孩子，可是就是这样一个好孩子到了四年级进入青春期后慢慢的思想上也发生改变了，不知道从什么时候起她开始说谎话，在家里骗父母，来到学校骗老师。作业本一会儿说在家里一会儿说在学校，上课时明明自己在偷偷的看漫画书，但当你点她名字的时候，她总是能给自己找出一堆理由，一次两次，慢慢的我和他父母都发现这个孩子的确有说谎话的问题，而且有的时候为了圆一个谎话需要说更多的谎话，最后自己把自己给绕进去了。
　　记得有一次刚上下午的写字课，她神神秘秘的对我说她需要去下洗手间，我允许她去了，时间稍稍久了一点，但没下课就回来了，也没什么异样。下课我就接到她妈妈的电话，说王琳琳下午来到座位上，不知道是谁中午放学的时候搞恶作剧，在她的凳子上放了一些水晶泥，她没注意坐了下去结果粘了一裤子，说孩子委屈的很，哭着拿着电话手表给她妈妈打的电话，她妈妈当时情绪也很激动，嚷嚷着她孩子穿的是新裤子，还说要给她孩子来送裤子并且请我严查。我先安抚了一下她妈妈，让她等我的电话。随后我就来到教室，看了看她的裤子，其实并没有我想象中的那么严重，是粘了一小块，不过都快干了，然后我请她到我办公室去。王琳琳很委屈，讲了一大堆话，慢慢的我听懂了，水晶泥是她从家里带到学校来的，课间时分也一直在玩，今天中午放学的时候她放在座位的坐蔸里就去吃饭了。听她说完，我立刻又返回到教室里各种取证，经过多方取证调查的结果却让我始料不及，有多名同学证明没人故意把水晶泥放在她的凳子上，放学后专门摆放凳子的同学也能证明放学时刘子楠的凳子上并没有水晶泥，但是却有两名坐在她旁边的女生看见下午王琳琳一来就自己把水晶泥拿出来玩，并且亲眼看见她自己把水晶泥放在了她自己的凳子上。
　　调查完后我去和王琳琳核实，刚开始她拒不承认，但是在众多人证的面前不得不承认，说有可能是自己放的，只是有可能，不过自己又忘记了。我对她说：好吧，可能真的是你忘记了，你今天回家再好好想想，要是一不小心想出来了明天再来告诉老师。随后我将调查的结果告知她家长，显然她家长对这个结果也是大吃一惊，但是没有过多的说什么，只是说等孩子回家后再问问她。第二天一早她就悄悄来到我办公室，并且请我出去，在办公室外面的走廊里她承认了昨天的错误，说她昨天是自己不小心把水晶泥弄到裤子上的，因为是妈妈新给她买的裤子，害怕受到家长的批评这才编了这么个谎言。
　　事情到此，我也没多说什么，我问王琳琳：你还小，今后肯定还会犯错误，要是下次再犯了错误应该怎么办呢？她想了想，两只大眼睛忽闪忽闪的看着我说：承认它，找出犯错的原因，然后努力改错。这就对了，承认错误，找出原因，争取下次不再犯这样的错误。“Jessica，你能不能别在班里说这件事情呀？”王琳琳低声央求我，她的眼神里有懊悔也有期盼。我故作思索，嗯，可以，老师替你保密，不过以后你可不能再犯这样的错误了！谢谢Jessica！王琳琳兴奋的抱住我跳了起来。从此以后直到毕业，王琳琳再也没有犯过此类错误，她依旧是那个品学兼优的好孩子。
　　处于青春期的孩子们，他们的心智还没有发育成熟，性格多变且自尊心强，凡事以自我为中心，也很少去考虑他人的感受。老师这个职业普通却不平凡，老师的一言一行是有可能影响孩子一生的。为人师，要舍得付出自己的真心实意;为人师，要对得起自己的良心;为人师，要善于发现、引领和等待。作为一名班主任老师，我们内心深处要保持一颗爱他们的心，接受他们成长过程中的变化。作为一名班主任老师，我们要保护孩子们的自尊心，内心要接受孩子犯的错误，有的时候甚至还要保护他们的错误，千万不能以此事为由给孩子贴上标签，从此以后带着有色眼镜看学生。作为一名班主任老师，保持理智也很重要，我们要学会和孩子談话和沟通的技巧，尊重他们甚至有些“任性”的想法，智慧地引导孩子走出误区。
　　校园生活快乐美好，树上的叶子黄了绿绿了黄，我的孩子们今年上五年级了，我喜欢陪伴孩子们成长，看着他们一天天长大自己的内心也充满着成就感。春日的阳光懒懒的洒进教室，照在孩子们一张张生动的脸上，温暖而美好。作为一名班主任老师，我们需要放慢自己的脚步，对待孩子，多一分支持和理解，多一分保护和关爱，陪同他们一起成长，一起度过青春期。
　　（作者单位：陕西省西安市西安第二外国语学校）