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在进行初中英语的组合实践教学过程中,因为诸多因素的影响导致发生很多的问题,文章对这些问题进行相应的论证,运用举实例的方法,就对小组成员该怎样分工的问题进行探讨,在教学过程中要怎样照顾“弱势群体”和“成绩萎靡者,”将小组的教学方法进行优化使用,这样能够极大的减轻教师的教学负担,对提高我国的课堂学习有效性和质量都有很大的帮助。