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基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转轨．在这个过程中，观念的转变是一切工作的前提．只有在新的教育理念的指导下，才会有新的教育实践，并把这种教育实践由自发的、经验的高度提升到自觉的、理性的高度，主动适应社会发展的客观要求．
对一道课本习题的探究与思考
【摘 要】
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基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转轨．在这个过程中，观念的转变是一切工作的前提．只有在新的教育理念的指导下，才会有新的教育实践，并把这种教育实践由自发的、经验的高度
【机 构】
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甘肃会宁县第二中学
【出 处】
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中学理科：综合
【发表日期】
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2008年6期
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[摘要]目的：探讨胸外肿瘤合并糖尿病围手术期的护理干预效果。方法：选取我收治的50例胸外肿瘤合并糖尿病患者，参照组：对患者实施常规护理服务;观察组：对患者实施综合护理服务。结果：护理后，在焦虑评分、抑郁评分以及护理满意率方面相比较，观察组优于参照组（P [关键词]糖尿病;胸外肿瘤;围手术期;护理干预; [中图分类号]R473 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249（2019）03-0
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通过红外光谱、紫外可见光谱、荧光光谱和X射线粉末衍射等测试手段，对溶液中合成的喹哪啶酸合铕（Eu-qina）配合物进行了表征，且将溶胶援胶法合成出的Eu-qina／SiO2杂化发光材料，与溶
【摘要】目的：觀察护理风险管理在口腔科拔牙患者中的应用效果。方法：选择我院口腔科2017年2月至2017年12月收治的97例拔牙患者进行观察，随机分成两组，分别给予常规护理及护理风险管理，对比两组拔牙患者的护理效果。结果：两组拔牙患者对比的护理满意度评分及疼痛评分存在显著差异（P0.05），统计学无意义，可对比。本次观察均已通过我院伦理委员会审批。 1.2 方法 A组与B组拔牙患者分别给予常规护
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数学因其内容的抽象性、推理的严谨性和应用的广泛性等特点，从客观上使得相当一部分学生很难将数学学好，甚至对之望而生畏．从主观上来说．有的学生由于过去贪玩，或者学不得法，或者教
【摘要】目的：观察碳酸铝镁片与兰索拉唑联合抗生素治疗消化道溃疡的临床效果。方法：选取我院收诊的消化道溃疡患者68例，采取数字随机法，分成观察组（34例）与对照组（34例），对照组采取兰索拉唑治疗，观察组则采取碳酸铝镁片、兰索拉唑及阿莫西林治疗，比较两组临床疗效。结果：观察组患者治疗后4， 6周的疗效总有效率优于对照组，差异有统计学意义（P0.05）。 1.2 方法 1.2.1 对照组 本组采
目的:研究实施腹腔镜手术治疗胆道结石的老年患者护理方法,以期提高护理工作质量。方法:选取我院2017年10月至2018年10月实施腹腔镜手术治疗胆道结石的78例患者作为研究对象,
[摘要]目的：分析焦虑症患者护理中亲情护理的干预效果。方法：选取我院2017年1月-2018年1月42例焦虑症患者进行回顾性分析，根据随机数字表的方法，将其划分成对照组与实验组，各21例。对照组运用传统护理方法，实验组在对照组的基础上运用亲情护理方法，从而对比两组患者的护理干预效果。结果：护理后实验组的焦虑评分为（6.91±2.54）、对照组的焦虏评分为（1.131±2.80）。实验组的焦虑评分显