论文部分内容阅读
在探讨外语教学中的文化传播问题时,首先碰到便是什么是文化、语言与文化的关系以及外语教学中要不要重视文化传播等一系列问题。什么是文化?尽管国内外的学者提法不尽相同,但比较一致的看法是:文化无所不包,无处不在。它既包括文学、历史、艺术、政治、哲学、建筑、科学?..
略谈外语教学中的文化传播
【摘 要】
：
在探讨外语教学中的文化传播问题时,首先碰到便是什么是文化、语言与文化的关系以及外语教学中要不要重视文化传播等一系列问题。什么是文化?尽管国内外的学者提法不尽相同,
【机 构】
：
湖南师范大学外语学院
【出 处】
：
有色金属高教研究
【发表日期】
：
2000年1期
其他文献
本文简要回顾了竺可桢的办学思想与实践,即注意罗致一流的教授、大学的使命是培养领袖人才、重视科学研究、不盲从、不附和、不武断的求是精神,阐述了其办学思想与实践对目前
在知识经济的时代强音轻轻叩响新世纪的门铃之际 ,我国不失时机地推出了“科教兴国”的宏伟战略。新世纪中国高等教育的发展越来越成为全社会关注的焦点。把一个什么样的中国
研究型大学,是创办世界一流大学的必由之路.本文试图从教育的综合性、科研的前沿性、管理的科学性、环境的学术性等四个维度来阐述大学向研究型迈进所必须作出的取向选择,以
针对"扩大招生规模拉动消费需求"的不同观点,本文根据拉动消费需求的三个基本条件入手分析,认为主高等教育完成这一现实使命在当前是有条件的.但要使高教为国民经济发展保驾
我国改革开放的迅猛发展,要求德育实现从传统向现代的转型.这种转型因其受到国情、民情、社情、世情的制约,会很艰难.但当前大学生"三德"匮乏的现实增强了转型的紧迫感.改革
读罢加拿大比较教育学者许美德的近著<中国大学1895-1995:一个文化冲突的世纪>([加拿大]许美德著,许洁英主译,教育科学出版社2000年出版;下称<中国大学>),沉思良久.可以断定,
放宽大学招生和入学的年龄限制，将对我国普通高等教育管理的改革产生多方面的影响，对现行的，针对“未婚和年龄在25岁以下”大学生而制订的教学管理制度提出了挑战；更新不便时宜的
无论是高等教育国际化还是高等教育大众化，国内学术界讨论已久，可以说就单独每一个问题的研究都相当深入和全面了，但是，但实中活生生的高等教育系统，是作为一个有机体而运作的，其各
本文通过调查分析了湖南省高等教育的现状,认为存在以下主要问题:湖南省高等教育供给和需求的距离比较大,缺乏综合实力强大的名牌大学,学生入学和分配之间的关系存在矛盾,教