【摘 要】
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在中国，我们大多数的学生是从初中阶段开始学习英语的，那么基础的好坏对以后的英语学习会有很大的影响。这一阶段，他们主要正处于一个发展时期，在生理和心理方面，表现得还不是十分
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在中国，我们大多数的学生是从初中阶段开始学习英语的，那么基础的好坏对以后的英语学习会有很大的影响。这一阶段，他们主要正处于一个发展时期，在生理和心理方面，表现得还不是十分成熟，会呈现出许多不稳定的特点。对于英语的学习，在这一群体中普遍存在着两极分化，而且这种现象在乡镇初中表现得愈来愈严重。为了从某种程度上可以解决一些实际问题，走出这种两极分化的困境。本文主要来探讨出影响乡镇初中学生英语学习两极分化的原因，并可以提出相应的对策。
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