【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
摘 要:本文在分析当前数学课堂教学遇到的诸多问题的基础上,结合相关的教育理论和实践,提出了若干突破困境的思路和措施。 关键词:数学课堂;教学组织形式;现状分析;对策 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2012)20-049-1 一、班级授课制下数学课堂的困境描述 1.“教”与“学”分离。 笔者做过一次大班教学弊端调查,学生认为大班教学“影响教师和
笔者收藏着一枚铸有西夏文字的花钱(见图)。笔者观察这枚花钱上的文字与西夏文钱上的钱文属于同一种文字,但花钱上的四个西夏文字为何种读法和意义,笔者一无所知。 此花钱为悬铃形,青铜材质,锈色自然,包浆圆润,古朴凝重,制作精整。正面为一圆环,下方连接一枚钱币形物,实穿。圆环下侧的镂空纹饰上有8枚乳钉,笔者臆测其为某种星象的图形。其背面为花草纹饰。此花钱重38.7克,通高6.12厘米,最宽处4.35
“动态生成”是新课程改革的核心理念之一,是指教师在课堂上以学生有价值、有创见的问题与想法等细节为契机,及时调整或改变预设的计划,根据学生的学习问题展开教学而获得成
省教育厅下发《关于公布首批农村中小学校本培训省级示范学校名单的通知》,确定首批农村中小学校本培训省级示范学校223所。赣州市的章贡区沙石中学、南康市逸夫小学、兴国县
随着语文课程改革的不断深入,各种各样新的教学模式应运而生。语文课堂教学常因小组合作、展示交流的热烈而倍受同仁青睐。由此,我们的一些语文教师将教学的重心由教材转移到
一 要想讨论引起技术进步的主要因素是什么,首先应明确“技术”,“进步”的概念。大家习惯上认为,技术就是“生产物质的技术”即“生产技术”。产生这种想法是有其历史背景
《三辅黄图》记载:“长杨宫,在今周至县东三十里,本秦旧宫,至汉修饰之……备行幸。”《汉书·地理志》,周至县注云:“有长杨宫,有射熊馆,秦昭王起。”因宫中有垂杨数亩,故名。 经几番调查,秦汉时期长杨宫遗址,在今周至县终南镇东南约5华里的竹园头村西50米,占地面积约2万平方米,遗存建筑台基高约3米,文化堆积层厚0.5~1.5米。20世纪60年代至70年代,长杨宫遗址一直是竹园头村生产队取土的土场,遗
由于新课改的步伐不断加快,分层教学在小学数学教学中具有关键性的作用。本文针对小学数学教学中,如何应用分层教学法促进小学数学教学的发展进行阐述。
Due to the acceler
摘 要:从准备活动开始就把学生作为学习的主体,有利于激发学生运动兴趣,提高自我锻炼能力,形成终生体育的习惯。在准备活动阶段,教师要从激发主体意识、培养主体能力、引导主体行为和养成主体习惯等几个方面入手,才能真正体现学生是学习的主人。 关键词:体育教学;准备活动;主体性 中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2012)20-089-1 一、转变观念,唤醒学
“齐之法化”四字刀是春秋战国时期(公元前770年-公元前221年)齐国所铸刀币。形制大体与三字刀相近,但因与初始刀货更加相近,故刀刃部无高挺边廓,刀背厚实,背廓在刀身与刀柄