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摘要：中国优秀传统文化对我国当代高校思想政治教育至关重要。优秀的传统文化有利于增强社会凝聚力、有利于抵制西方落后思想的不利影响、有利于大学生形成正确的人生观和价值观。
关键词：传统文化;思想政治教育;策略
优秀传统文化是我国数千年文明沉淀下来的宝贵财富，不论时代怎样更迭，优秀的传统文化对于我国高校思想政治教育同样有其不可替代的作用，接下来本文将从中国传统传统文化的相关基础内容、当前思想政治教育的现状以及如何在高校思想政治教育中发挥优秀传统文化的作用等三个方而加以阐述。
一、中国传统文化概述
要想发挥传统文化在当前思想政治教育中的作用，首先我们应当搞清楚何为中国传统文化以及中国传统文化有何特征。根据学者的研究，所谓传统文化指的是中华民族在数千年历史发展过程中形成和发展的拥有自身特点的文化。传统文化当中既有历久弥新，对当代社会具有正而指导和促进作用的优秀成分，也有与历史发展阶段脱节、不符合社会发展需求的因素，本文所讲述的中国传统文化仅指中国优秀传统，不包括传统文化中的糟粕。
笔者认为，中国传统具有三个明显特征：首先，中国传统文化尤其注重道德修养和人格提升。修身、齐家、治国、平天下，这是儒家知识分子所构建的理想的人生发展轨迹，在中国文化中产生了深远的影响。自古以来，知识分子砥砺德行的典故一直激励着历代学人。传统文化对道德和人格的塑造具有重要的引导作用。其次，中国传统文化强调人与自然和谐相处。近代以来，随着工业革命的推进，世界经济和物质文明在突飞猛进发展的同时，生态和环境问题也相伴而生，严重威胁到人类的命运和前途。回顾中国传统文化可以发现，自古以来中国文化就主张“天人合一”，强调人类应当与大自然和谐相处，而非以破坏性的手段无节制地利用自然资源。这种天人合一的理念对当代世界各国解决环境和生态问题无疑具有重要的启示。最后，中国传统文化中具有悠久的爱国主义优秀传统。中国人民自古以来就具有爱国主义的优良传统，不论是在国家而临重大灾难之时，还是于外敌入侵之际，中国人民始终都能够站在国家利益的角度进行奋起抵抗。近代以来，帝国主义横行中华大地，给中国人民带来深重的苦难，但是英勇顽强的中国人民为了抵御外辱进行了前赴后继的抗争。林则徐慷慨赋诗曰：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，吉鸿昌愤而提笔云：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”这些仁人志上留下的爱国篇章至今仍然激励着中国人民勿忘国耻，振兴中华。
二、传统文化对于思想政治教育的重要性
（一）优秀传统文化是抵制西方落后思想的有力武器
我国优秀传统文化是在长期的历史发展和积淀中形成的，具有强大的生命力和极强的针对性。因此，在对大学生进行思想政治工作时，要针对他们的心理特点和社会标准，选择优秀传统文化中针对性的内容，采用灵活的形式，实现思想政治教育工作的实效性。从而使他们在改革开放的大潮中和纷繁复杂的社会保持清醒的头脑和正确的判断。特别是我国改革开放的不断深入，在引入西方先进文化、科技的同时，一些腐朽、反动的内容也会随之而来，对大学生的思想造成冲击。我们需要将自己的优秀传统文化传承、发扬下去，并有机的融入到思想政治教育工作中去，将传统优秀文化赋予时代特点，不断增强优秀文化的魅力。
（二）优秀传统文化能有效的帮助大学生树立正确的世界观与人生观
而对复杂多变的社会发展，大学生感到迷惑和彷徨，特别是在我国经济的快速发展，产业结构调整和社会转型的复杂环境中，人们的思想出现一定程度的混乱，加之大量的西方文化的涌入，使得大学生难以分辨这些思想的真伪和善恶，感到无所适从，甚至受到消极信息的影响而萎靡、沉沦。因此，我们要针对大学生的这些困难和特点，充分利用并发挥传统优秀文化丰厚的底蕴，作为思想政治教育的有力依托，实现思想政治教育传统性和时代性的有机结合。如：当前我国的爱国主义教育可以与儒家思想“仁”的理念相结合，促进大学生在传统优秀文化和当前的爱国主义的教育下，形成正确的世界观和人生观，提升他们的意志、培养他们的优秀品质，使他们勇敢而对困难和挫折，负担起应有的历史责任。
三、以传统文化促进思想政治教育的策略
（一）增强趣味性，提升传统文化的吸引力
高校可以利用其多样化的社团活动，不断丰富、发展传统文化的内容，以灵活、独特的表现形式，达到传播、弘扬优秀传统文化的目的。大学生社团组织可以根据大学生的认知和心理特点，选择不同的表现方式，编制、演出各种传统文化内容。如：可以利用话剧、歌唱、舞蹈、表演等多种方面，对中国传统文化的经典曲日和重要内容进行展示。通过对京剧《空城计》的表演，可以使大学生更加深入的了解四大名著之一《三国演义》，并引发他们阅读的热情;通过对《社戏》的表演，可以让大学生们对我国的過年习俗有一个全而、详细的了解，并对中国传统习俗产生兴趣，引导他们搜索、学习传统习俗的好奇心。其次，鼓励、提倡大学生的积极参与。社团要不断发展，必须通过各种活动吸引同学们的参与，我们可以充分利用这些机会，对有兴趣的同学进行引导，使他们加入到该项日中来，各个项目要根据自己的特点，积极宣传、展示自己的内容，如：书画社团可以展示中国传统画作、音乐社团可以推出古典音乐欣赏、戏剧社团可以展示戏曲的精彩等等，通过这样的介绍和展示，可以有效的提高传统文化的吸引力，培养学生对传统文化的兴趣，进而喜欢传统文化，自觉学习、传播传统文化。
（二）以校园文化和课程建设为基础，融入传统文化内容
一是，传统文化需要坚实的载体和多样的形式才能更加有效的进行传播。因此，高校要抓住校园文化建设的有利于时机，将传统文化融入进来，表而其中，体现出来。所谓校园文化是指学校在长期发展过程中，得到全体师生时认可，并对他们形成约束、激励作用的行为要求、思想观念和精神需求等。特别是高校的校训、校歌、校风等，都是高校特色、教育理念和人文精神的浓缩、体现，发挥着引导、启迪、激励的重要功能和作用。因此，要将传统文化与校园文化紧密结合、有机统一，在体现社会主义核心价值观、新时代中国特色社会主义思想时，适时、巧妙的将传统文化融入其中，既提升了校园文化的品位，又达到了潜移默化中宣传传统文化，提高思想政治教育效果的目的，促进大学生思想政治素养和人文精神的全而发展。二是，依课程建设为载体，加强优秀传统文化的嵌入。通过课程建设和课堂教学，使传统文化在课程中得到恰当、有力体现，特别是在思想政治教育相关课程中，要发挥传统文化与思想政治教育的教育合力作用，使大学生受到优秀文化的熏陶的同时，提高政治觉悟，提升思想境界，并以独特的视角更好的认识、理解传统文化。 （三）在党建工作中加强优秀传统文化教育
优秀传统文化的继承和弘扬需要点滴学习、持之以恒，并将所学、所感真正体现到行动上。这也是我党在基层党组织建设中积极的成功经验。在基层党组织建设中，要积极引进优秀文化传统，不但可以丰富党建内容，更可以使之更贴近生活和人民，起到很好的效果和作用。在基层党组织建设中，还要加强对基层党员在传统文化方而的教育和培训，使他们能够灵活运用传统文化，使传统文化与党建工作有机融合、相互促进、共同发展。
中国共产党发展的历史，其实就是“红色精神”不断丰富、发展的历史，这些“红色精神”包括井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等，它們都有各自不同的形成背景，更有各自的丰富内涵，体现出不同时期中国共产党人百折不挠、坚强不屈，领导人民英勇斗争、争取独立富强的坚定意志和自信精神，是中国共产党人也是中国人民的力量源泉，正是这种精神，中国共产党获得了人民的认可和支持，看到了未来的希望，坚定了跟随中国共产党的信心和决定，无论在怎样困难的情况下，中国人民都相信在中国共产党的带领下，必定能够取得革命、建设的成功。历史也已经证明这一点，中华人民共和国的建立、改革开放的实施，以及中国特色社会主义新时代的开启，无不标志着中国人民从站起来、富起来到强起来的愿望不断实现，中华民族伟大复兴的中国梦也必将在中国共产党的领导下、在红色精神的引领下得以实现。以习近平同志为核心的党中央，时刻不忘初心、牢记使命，时常重温革命精神，并强调发扬、践行这些精神。无论是西柏坡、延安、遵义还是福建古田、河北阜平县都留下了习近平主席的足迹，更体现了新一代领导核心在新时代所提倡的精神，即：“红色精神”。这些宝贵的精神财富，是中国共产党人的力量之基、思想之源、行动之本，需要进一步加强学习、持续弘扬。因此，思想政治教育要将优秀传统文化与红色精神有机融合在一起，发挥更加强大的教育作用，指引大学生走向健康、成功的人生之路。
参考文献
[1]汪洋.“以文化人”贯穿高校思想政治教育工作实践路向[J].高校辅导员学刊，2018（05）：5-9.
[2]缪磊.传统文化融入大学生思想政治教育的路径研究[J].文化学刊，2018 （10）：14 5-14 7.
[3]滕培香，王春雪，柴杰，栾广君.中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径探析[J].科学大众（科学教育），2018（10）：140.
关键词：传统文化;思想政治教育;策略
优秀传统文化是我国数千年文明沉淀下来的宝贵财富，不论时代怎样更迭，优秀的传统文化对于我国高校思想政治教育同样有其不可替代的作用，接下来本文将从中国传统传统文化的相关基础内容、当前思想政治教育的现状以及如何在高校思想政治教育中发挥优秀传统文化的作用等三个方而加以阐述。
一、中国传统文化概述
要想发挥传统文化在当前思想政治教育中的作用，首先我们应当搞清楚何为中国传统文化以及中国传统文化有何特征。根据学者的研究，所谓传统文化指的是中华民族在数千年历史发展过程中形成和发展的拥有自身特点的文化。传统文化当中既有历久弥新，对当代社会具有正而指导和促进作用的优秀成分，也有与历史发展阶段脱节、不符合社会发展需求的因素，本文所讲述的中国传统文化仅指中国优秀传统，不包括传统文化中的糟粕。
笔者认为，中国传统具有三个明显特征：首先，中国传统文化尤其注重道德修养和人格提升。修身、齐家、治国、平天下，这是儒家知识分子所构建的理想的人生发展轨迹，在中国文化中产生了深远的影响。自古以来，知识分子砥砺德行的典故一直激励着历代学人。传统文化对道德和人格的塑造具有重要的引导作用。其次，中国传统文化强调人与自然和谐相处。近代以来，随着工业革命的推进，世界经济和物质文明在突飞猛进发展的同时，生态和环境问题也相伴而生，严重威胁到人类的命运和前途。回顾中国传统文化可以发现，自古以来中国文化就主张“天人合一”，强调人类应当与大自然和谐相处，而非以破坏性的手段无节制地利用自然资源。这种天人合一的理念对当代世界各国解决环境和生态问题无疑具有重要的启示。最后，中国传统文化中具有悠久的爱国主义优秀传统。中国人民自古以来就具有爱国主义的优良传统，不论是在国家而临重大灾难之时，还是于外敌入侵之际，中国人民始终都能够站在国家利益的角度进行奋起抵抗。近代以来，帝国主义横行中华大地，给中国人民带来深重的苦难，但是英勇顽强的中国人民为了抵御外辱进行了前赴后继的抗争。林则徐慷慨赋诗曰：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，吉鸿昌愤而提笔云：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”这些仁人志上留下的爱国篇章至今仍然激励着中国人民勿忘国耻，振兴中华。
二、传统文化对于思想政治教育的重要性
（一）优秀传统文化是抵制西方落后思想的有力武器
我国优秀传统文化是在长期的历史发展和积淀中形成的，具有强大的生命力和极强的针对性。因此，在对大学生进行思想政治工作时，要针对他们的心理特点和社会标准，选择优秀传统文化中针对性的内容，采用灵活的形式，实现思想政治教育工作的实效性。从而使他们在改革开放的大潮中和纷繁复杂的社会保持清醒的头脑和正确的判断。特别是我国改革开放的不断深入，在引入西方先进文化、科技的同时，一些腐朽、反动的内容也会随之而来，对大学生的思想造成冲击。我们需要将自己的优秀传统文化传承、发扬下去，并有机的融入到思想政治教育工作中去，将传统优秀文化赋予时代特点，不断增强优秀文化的魅力。
（二）优秀传统文化能有效的帮助大学生树立正确的世界观与人生观
而对复杂多变的社会发展，大学生感到迷惑和彷徨，特别是在我国经济的快速发展，产业结构调整和社会转型的复杂环境中，人们的思想出现一定程度的混乱，加之大量的西方文化的涌入，使得大学生难以分辨这些思想的真伪和善恶，感到无所适从，甚至受到消极信息的影响而萎靡、沉沦。因此，我们要针对大学生的这些困难和特点，充分利用并发挥传统优秀文化丰厚的底蕴，作为思想政治教育的有力依托，实现思想政治教育传统性和时代性的有机结合。如：当前我国的爱国主义教育可以与儒家思想“仁”的理念相结合，促进大学生在传统优秀文化和当前的爱国主义的教育下，形成正确的世界观和人生观，提升他们的意志、培养他们的优秀品质，使他们勇敢而对困难和挫折，负担起应有的历史责任。
三、以传统文化促进思想政治教育的策略
（一）增强趣味性，提升传统文化的吸引力
高校可以利用其多样化的社团活动，不断丰富、发展传统文化的内容，以灵活、独特的表现形式，达到传播、弘扬优秀传统文化的目的。大学生社团组织可以根据大学生的认知和心理特点，选择不同的表现方式，编制、演出各种传统文化内容。如：可以利用话剧、歌唱、舞蹈、表演等多种方面，对中国传统文化的经典曲日和重要内容进行展示。通过对京剧《空城计》的表演，可以使大学生更加深入的了解四大名著之一《三国演义》，并引发他们阅读的热情;通过对《社戏》的表演，可以让大学生们对我国的過年习俗有一个全而、详细的了解，并对中国传统习俗产生兴趣，引导他们搜索、学习传统习俗的好奇心。其次，鼓励、提倡大学生的积极参与。社团要不断发展，必须通过各种活动吸引同学们的参与，我们可以充分利用这些机会，对有兴趣的同学进行引导，使他们加入到该项日中来，各个项目要根据自己的特点，积极宣传、展示自己的内容，如：书画社团可以展示中国传统画作、音乐社团可以推出古典音乐欣赏、戏剧社团可以展示戏曲的精彩等等，通过这样的介绍和展示，可以有效的提高传统文化的吸引力，培养学生对传统文化的兴趣，进而喜欢传统文化，自觉学习、传播传统文化。
（二）以校园文化和课程建设为基础，融入传统文化内容
一是，传统文化需要坚实的载体和多样的形式才能更加有效的进行传播。因此，高校要抓住校园文化建设的有利于时机，将传统文化融入进来，表而其中，体现出来。所谓校园文化是指学校在长期发展过程中，得到全体师生时认可，并对他们形成约束、激励作用的行为要求、思想观念和精神需求等。特别是高校的校训、校歌、校风等，都是高校特色、教育理念和人文精神的浓缩、体现，发挥着引导、启迪、激励的重要功能和作用。因此，要将传统文化与校园文化紧密结合、有机统一，在体现社会主义核心价值观、新时代中国特色社会主义思想时，适时、巧妙的将传统文化融入其中，既提升了校园文化的品位，又达到了潜移默化中宣传传统文化，提高思想政治教育效果的目的，促进大学生思想政治素养和人文精神的全而发展。二是，依课程建设为载体，加强优秀传统文化的嵌入。通过课程建设和课堂教学，使传统文化在课程中得到恰当、有力体现，特别是在思想政治教育相关课程中，要发挥传统文化与思想政治教育的教育合力作用，使大学生受到优秀文化的熏陶的同时，提高政治觉悟，提升思想境界，并以独特的视角更好的认识、理解传统文化。 （三）在党建工作中加强优秀传统文化教育
优秀传统文化的继承和弘扬需要点滴学习、持之以恒，并将所学、所感真正体现到行动上。这也是我党在基层党组织建设中积极的成功经验。在基层党组织建设中，要积极引进优秀文化传统，不但可以丰富党建内容，更可以使之更贴近生活和人民，起到很好的效果和作用。在基层党组织建设中，还要加强对基层党员在传统文化方而的教育和培训，使他们能够灵活运用传统文化，使传统文化与党建工作有机融合、相互促进、共同发展。
中国共产党发展的历史，其实就是“红色精神”不断丰富、发展的历史，这些“红色精神”包括井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等，它們都有各自不同的形成背景，更有各自的丰富内涵，体现出不同时期中国共产党人百折不挠、坚强不屈，领导人民英勇斗争、争取独立富强的坚定意志和自信精神，是中国共产党人也是中国人民的力量源泉，正是这种精神，中国共产党获得了人民的认可和支持，看到了未来的希望，坚定了跟随中国共产党的信心和决定，无论在怎样困难的情况下，中国人民都相信在中国共产党的带领下，必定能够取得革命、建设的成功。历史也已经证明这一点，中华人民共和国的建立、改革开放的实施，以及中国特色社会主义新时代的开启，无不标志着中国人民从站起来、富起来到强起来的愿望不断实现，中华民族伟大复兴的中国梦也必将在中国共产党的领导下、在红色精神的引领下得以实现。以习近平同志为核心的党中央，时刻不忘初心、牢记使命，时常重温革命精神，并强调发扬、践行这些精神。无论是西柏坡、延安、遵义还是福建古田、河北阜平县都留下了习近平主席的足迹，更体现了新一代领导核心在新时代所提倡的精神，即：“红色精神”。这些宝贵的精神财富，是中国共产党人的力量之基、思想之源、行动之本，需要进一步加强学习、持续弘扬。因此，思想政治教育要将优秀传统文化与红色精神有机融合在一起，发挥更加强大的教育作用，指引大学生走向健康、成功的人生之路。
参考文献
[1]汪洋.“以文化人”贯穿高校思想政治教育工作实践路向[J].高校辅导员学刊，2018（05）：5-9.
[2]缪磊.传统文化融入大学生思想政治教育的路径研究[J].文化学刊，2018 （10）：14 5-14 7.
[3]滕培香，王春雪，柴杰，栾广君.中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径探析[J].科学大众（科学教育），2018（10）：140.