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本文从利用化学导学案创设教学情境、寻找“闪光灯”激发灵感。提高问题表征力等方面阐述了利用学案设计促进合作学习的策略。
在高中化学学案设计中促进合作学习的策略
【摘 要】
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本文从利用化学导学案创设教学情境、寻找“闪光灯”激发灵感。提高问题表征力等方面阐述了利用学案设计促进合作学习的策略。
【机 构】
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甘肃省通渭县第二中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年3期
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