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城市规划原理课程作为基础原理课程与设计实操课程的过渡课程具有重要地位,也担负着引导学生学习如何将所学基本理论转化为设计能力的重要作用。文章提出通过突出课程重点内容、构建多课程互动授课方式及加大实践教学比重环节等方式进行课程改革,提升学生对课程体系及理论运用的整体性认识。
基于多课程衔接的城市规划原理课程改革
【摘 要】
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城市规划原理课程作为基础原理课程与设计实操课程的过渡课程具有重要地位,也担负着引导学生学习如何将所学基本理论转化为设计能力的重要作用。文章提出通过突出课程重点内
【机 构】
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中山大学新华学院资源与城乡规划系
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2019年05期
【基金项目】
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广东省教育厅高等教育教改项目“面向实操性的城市总体规划设计课程授课方法创新”(编号:2016SGJ003);中山大学新华学院重点课程“城市总体规划”(编号:2017ZD003)
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