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以科学课为主渠道,提升学生科学素养
以科学课为主渠道,提升学生科学素养
来源 :新课程(教研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuhande
【摘 要】
:
在科学教学中,以学生为主体,注重科学态度的养成、科学本质的理解和科学探究能力的培养。通过用好资料,培养科学的态度;创设情境,激起自主探索的欲望;鼓励质疑,开发自主探究
【作 者】
:
陈理晋
【机 构】
:
福建省建瓯市建州小学
【出 处】
:
新课程(教研)
【发表日期】
:
2017年20期
【关键词】
:
科学素养
探究
潜能
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在科学教学中,以学生为主体,注重科学态度的养成、科学本质的理解和科学探究能力的培养。通过用好资料,培养科学的态度;创设情境,激起自主探索的欲望;鼓励质疑,开发自主探究的潜能;联系实际,鼓励自行解决问题,从而提高学生科学素养。
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