一、开展以学生为主体的实践活动
　　学生的各种素养都要通过实践才能逐渐的形成，因此，在思想政治教育过程中，教师要为安排以学生为主体的实践，不仅包括教学实践，同时还包括社会实践。根据相关研究，要实现学生主体性主要靠四个方面的有机统一，即知、情、意、行，因此，在思想政治教育课上，教师应在课堂教学的基础上开展一定的以学生为主体的实践教学活动，引导学生们走出象牙塔，将课堂理论知识和社会实践结合起来。从而深化对知识的认识，达到更好的教学效果；与此同时，学生也要自主的在社会生活中进行实践，身体力行，强化自身主体性意识，发现自身问题，积极的改善，最终达到综合发展的目的。
　　二、营造良好的思想政治教育环境
　　和谐宽松的思想政治教育环境能够较好的发挥学生的主体性，可以从以下几个方面着手：首先，树立和谐的办学理念。思想政治作为一项教育活动，就要突出学生的主体性地位，积极引导并激励学生做学习的主人，学校的教育活动也要以学生的全面发展而进行；其次，建立和谐的教育管理机制。学校要坚持全面、统筹的把握思想政治教育中的不同因素之间的联系和作用，将各个因素和教育活动连成一个整体，并进行互补和放大，最终达到教育功能的整体优化；再次，营造和谐的校园风气。学校根据思想政治的教学目的，将教学任务和要求以及教师紧密联系起来，建立科学透明的科学管理机制，营造融洽和谐的校园人际关系和团结尊重的校园风气；最后，建立和谐的思想政治目标体系。学校要对教学进行合理的规划，结合学生成长规律，通过以培养和发挥学生主体性为本，最终达到高效思想政治教学目的。
　　总之，思想政治教育要紧跟时代的发展，学校和教师要将培养学生学习主体性作为教学目标，通过多种手段，达到思想政治教学目标。
　　（作者单位：718600陕西省定边县第五中学）