【摘 要】
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目的探讨叙事护理模式对急诊科护士心理状况、共情能力及职业倦怠感的影响。方法2018年7～12月对该院急诊科30名护士应用叙事护理管理模式实施干预，分别于干预前、干预后12 w应用症状自评量表(SCL-90)、共情能力量表及职业倦怠感量表对急诊护士培训效果进行评价。结果培训后急诊护士躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、人际敏感、精神病性等方面评分的低于培训前，差异有统计学意义(均P<0.05
【机 构】
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河南省人民医院急诊医学科，郑州大学人民医院 450000,河南省人民医院急诊医学科，郑州大学人民医院 450000,
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目的探讨叙事护理模式对急诊科护士心理状况、共情能力及职业倦怠感的影响。
方法2018年7～12月对该院急诊科30名护士应用叙事护理管理模式实施干预，分别于干预前、干预后12 w应用症状自评量表(SCL-90)、共情能力量表及职业倦怠感量表对急诊护士培训效果进行评价。
结果培训后急诊护士躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、人际敏感、精神病性等方面评分的低于培训前，差异有统计学意义(均P<0.05)。培训后急诊护士观点采择、情感护理、换位思考及共情能力总评分均显著高于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。培训后急诊护士个人成就感、去人格化、情绪衰竭及总体倦怠感评分均低于培训前，差异有统计学意义(均P<0.05)。
结论叙事护理模式能有效改善急诊护士心理健康状况，减轻护士职业倦怠感，提高护士共情能力。
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