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以“社会救助”课程为例,对2020年新冠疫情下的网络MOOC教学进行经验总结和梳理,提出完善网络MOOC教学需要做好三个维度的工作:一是回应网络教学特点,加强学生管理和案例教学;二是进行国际比较,了解中国社会救助的特点;三是提高教学层次,掌握必要的社会救助理论.
提高MOOC教学效果的实践性思考r——以“社会救助”课程为例
【摘 要】
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以“社会救助”课程为例,对2020年新冠疫情下的网络MOOC教学进行经验总结和梳理,提出完善网络MOOC教学需要做好三个维度的工作:一是回应网络教学特点,加强学生管理和案例教学
【机 构】
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广东财经大学 公共管理学院,广东 广州 510320
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2021年17期
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