图形、图表是信息的重要载体和工具，是生物试卷重要的命题形式和手段。它能直观地反映生物的形态、结构和生命过程，高度简洁地概括生理活动之间的相同点、区别和联系。因此一直被高考命题专家青睐，应成为高三复习备考的重点。
　　从近几年的高考试题中可以看出，试题的新颖度、难度和区分度在一定程度上都借助于图表和图形的创新，这已成为命题的重要切入点。一方面是考查考生对生物学常用图形、图表所表达的内容和含义的正确理解，另一方面是考查考生用图形、图表的表达方式描述生物现象和生命活动规律的能力。
　　高考生物试卷命题时常用的是生物形态、结构和生理过程图，其表现形式有实物图、模式图和示意图，一般不会和教材中的插图完全一样，而内容源于课本而又远于课本。解这类题型时，考生应能辨认出图中所反映的形态、结构，正确理解生理过程的规律，并能联想和运用与图示信息相关的教材中所学生物学概念和原理来分析、思考、判断、推理、表述。
　　一、实物图
　　通常是史料的图片，实物图题中的实物真实具体、形象生动，贴近学生生活，课本插图中有大量的实物图，尤其是按新课程标准编制的教材。这类题型加盟生物学试卷，使试卷更人性化，是近几年的创新题。
　　二、模式图
　　这是生物体局部形态结构的典型展示，如2007年江苏高考生物试题的第18题。题中展示的是一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部分。同学们知道并不是每个动植物细胞的结构都如模式图所体现的那样，像植物根尖分生区的细胞就没有叶绿体和液泡。考生在作答时要知道，从模式图中获取信息时，就应该明白图形体现的只是一种模式，是相关生理过程和形态结构的模范、典型。
　　三、示意图
　　这是反映生命现象、生理过程或生物体形态结构的简要图式，只能体现出生命运动过程中的主体特征和核心规律，是一个对生命过程或现象最为简洁的描述。正由于示意图的形式简洁，内涵丰富，因而成为教材和命题时常采用的生物学图形。
　　四、系谱图
　　这是生物学特有的图形，以方框、圆圈、线段等表示复杂的遗传信息。系谱图图形中蕴含了亲子世代、男女婚配、遗传方式、遗传特点等多层含义，同时标注也是重要的提示。以系图谱为信息载体，考查学生对遗传规律的理解和应用能力，数学思维的迁移和几率运算能力，是生物试卷中常见的题型之一。
　　五、表格
　　表格题是高考生物试卷中必有题型。如2007年上海高考生物试题的第34、41题。任何表格都是由行和列组成，列是表格所反映的项目，行则是表格的主体内容。多数表格附有标题，标题是表格内容的扼要说明，是主题，因此解表格题时要从标题起审题，再从行、列入手，理顺行、列之间的相关性，用比较大小、数据转变成图线等对表格中的数据进行分析处理，结合教材知识，进行作答。
　　六、流程图
　　用箭号、字母和数字等表示复杂生命运动的过程或新陈代谢中有序的变化关系，有时借助于示意图、模式图等以增加流程中的信息容量。如2007年上海高考生物試题的第39题A、40题B等。解流程图题时，要结合题干中的文字叙述，把握流程图中流程的核心变化或重要过程，以此为主线完成图文的转换。由于流程图中涉及箭号、字母和数字等，答案的形式也可能上述符号，这是解流程图题与其他题型的差别。
　　图形、图表信息题命题格式十分灵活，可根据表格、图形图线独立命题，亦可形数结合、线表相融进行综合命题。解题时要先分块分析，再综合考虑，实现图文转换，数形转化。尤其是数到形，即将数据转化为坐标曲线；形到数，即从坐标曲线中读取数据，这是近几年命题的热点，也是教与学的难点，当为备考的重点。
　　（作者单位 河南省濮阳县第一高级中学）