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教学语言是一种适合教师职业特点,融语言准确性、条理性、科学性、艺术性于一体的工作语言。规范使用教学语言是教师教学的基本功和必要素养。农村幼儿教师应该从思想的高度上认识到教学语言的重要性,在实际教学活动中不断锤炼自己的教学语言,提高自己的教学语言水平,把自己培养为专业化的教师。
农村幼儿教师教学语言现状及培养研究
【摘 要】
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教学语言是一种适合教师职业特点,融语言准确性、条理性、科学性、艺术性于一体的工作语言。规范使用教学语言是教师教学的基本功和必要素养。农村幼儿教师应该从思想的高度
【机 构】
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湖南省祁阳师范学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年13期
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